como estudiar

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J,,, 1,:, derechos. Ninguna parte de este libro puede ser reproducida en cualquier
fOflll'l" por cualquier medio. e lcctrónico ti mecánico. incluyendo fotocopiadoras, grubadorus
't,1110'i.I~. crccrera. vin cl permiso escrito lid Editor.

ISBN: 1\4-7166-937-4
Depósito legal: M. 21.132-1985

PHINTIW IN SI'AIN

IMPlmso EN ESPAÑA

Artes Gráficas EMA. MiguelYustc, 27.28037 Madrid

(

AGRADECIMIENTOS

Ningún libro es posible sin el esfuerzo y la colaboración de muchas
personas, y con más razón un libro como éste que he ido elaborando
durante cinco años. En primer lugar deseo expresar mi agradecimiento a Don Danserreau, quien como amigo y coinvestigador me ayudó a
diseñar y elaborar muchas de las técnicas presentadas en el libro. Sam
Lane.otro amigo, me ayudó también utilizando una versión mecanografiada del texto en sus clases. proporcionándome valiosas indicaciones y dedicando mucho tiempo y energía a convertir su publicación en realidad. Mi agradecimiento también a Lance Buhl, Delayne
Hudspeth. Thaddeus O'Brien y David Watterson, que leyeron el manuscrito y me hicieron valiosas sugerencias. además de darme su estímulo y apoyo.Gracias a Deborah Frecd y Mary Poolc, quienes mecanografiaron las primeras versiones del libro. Mi agradecimiento especial a Latryl Ohendalski, mi editora, por su paciencia al guiar a un
autor nuevo por entre los detalles y problemas de la publicación. y a
Judy Oelfke Smith por su hermoso trabajo de diseño.
Hay tres contribuyentes especiales con los que estoy en deuda.
Rev Mullins. de KansasCity, mi coautor, escritor profesional que
rehizo el libro de la A a la Z, abreviando mi estilo largo, academicista,
dando a Nurf una personalidad auténtica e inventando a Gorbish ... y
sobre todo añadiendo humor. Johnny Pate , artista de talento, preparó
los didujos, Sus visualizaciones de los personajes del libro, su ingenio e inventiva, han añadido vida e impacto al texto,
Mi colaboradorafinal no rehizo el libro ni dibujó las ilustraciones,
pero tuvo la paciencia de aguantarme durante los cinco años empleados en escribir y publicar el libro. Tranquilamente, sin hacer aspavientos, leyó todas las versiones manuscritas, ayudó a mecanografiar
algunas partes, me dio sus propias sugerencias y su apoyo ... y me dio
su propil,> tiempo para dejarme tiempo para escribir. ¡Gracias Dayna!INDICE

INTRODUCC/ON

.

11

1. DOS CEREBROS SON MEJOR QUE UNO
.
2. ¡EL CEREBRO DERECHO. CORRECTO~ ..............................

17

3. ELIMINAR LOS DISTRACTORES INTERNOS

..

27
]7

-l. EL MODO DE ENFRENTARSE A LOS DISTRACTORES EXTERNOS

.

5. LA REGULACION DE SU CONDUCTA DE APRENDIZAJE
.
6. CONCENTRACION ............................................................7. MEMORIA
.. ..........................................
ESTRATEGIAS
t). EL LENGUAJE
10. LA SOLUCION
11. PENSAMIENTO

47
63
79
9]

DE COMPRENSION
..
DE LA COMPRENSION
..
DE PROBLEMAS ........................................
VISUAL ....................................................

165

12. APRENDIZAJE DE DEPORTES ...........................................

181

1).113

1.'.1
151

INTRODUCCION

Bueno, ¿qué le ha parecido hasta ahora'! (Táctica para llamar la
atención N. o 1: plantear una pregunta.) Si su respuesta fue «me parece
un poco breve", puede estar seguro de una cosa: ha leído y digerido
correctamente las siete primeras palabras.
Ahora que he atraído su atención, le diré de qué se trata este libro:
del modo en que puedo ayudarle a quedeje de estudiar y empiece a
aprender, así como alguna de las cosas que puede hacer para que el
aprendizaje sea más sencillo y divertido.
Sólo le pido una cosa (táctica de atraer la aención N. o 2: despertar la
curiosidad). Le pido que acepte que las sugerencias y técnicas que le
ofrezco funcionan, y que puede utilizarlas ahora para aprender mejor.
Bueno, en realidad le pedí.que supusiera...