Como hacer higos

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¿Se puede tratar la Parálisis Cerebral?
La Parálisis Cerebral no se pude curar. Pero si su hijo recibe una atención adecuada que le ayude a mejorar sus movimientos, que le estimule su desarrollo intelectual, que le permita desarrollar el mejor nivel de comunicación posible y que estimule su relación social, podrá aprender mucho y llevar una vida plena.
 
TERAPIAS PARA LOS NIÑOS CON PARÁLISISCEREBRAL
TERAPIA FÍSICA: En la parálisis cerebral, la parte del cerebro que controla los movimientos de los músculos, se ha dañado, y el objetivo de la terapia física es proporcionar entrenamiento sistemático que ayude
Al niños a realizar los movimiento correcto y útiles, cuando esto no sucede, el niño escoge el camino más fácil y utiliza sus músculos fuertes y permite que los débiles seatrofien. Se presentan entonces contracciones y tensiones las que constituyen un “impedimento secundario”que se debe evitar en lo posible.
TERAPIA DE LENGUAJE: Esta Terapia ayuda a los niños a comunicarse con los demás, en los niños espásticos el comer es con frecuencia difícil, esta terapia les puede ayudar para aprender a deglutir, succionar y masticar. La terapia de lenguaje su principalobjetivo es el control muscular adecuado en este caso de los labios, lengua, y garganta, que cuando se desatiende pueden no aprender los movimientos necesarios.
TERAPIA OCUPACIONAL: El propósito de esta terapia es la mejoría de las habilidades motoras finas, la autoayuda para las actividades de la vida diaria como alimentarse, vestirse, etc.
TERAPIA RECREACIONAL: Los niños con P.C., como todoniño necesitan divertirse y aun así tomar otro tipo de terapias, como natación, hidroterapia, baile o equino terapia. Algunos con mejores habilidades pueden participar en artes u horticultura, o cualquier otro hobby que a ellos les sea interesante.
TENDENCIAS ACTUALES DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EN LA
PARÁLISIS CEREBRAL. PERSPECTIVAS FUTURAS
Marta BADIA I CORBELLA
Departamento dePERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS.
Universidad de SALAMANCA, Avda. de la Merced, 109-131
37005 SALAMANCA - Fax: 923-294607 - Tel.: 923-294400 ext. 3182
RESUMEN
La presente comunicación intenta analizar las tendencias actuales de la
investigación e intervención en el ámbito de la discapacidad motriz con afectación
cerebral, y más concretamente la Parálisis Cerebral (PC). Delestudio se deduce el
predominio de las investigaciones e intervenciones en los aspectos motores y más
físicos de la PC, reflejando la importancia que el modelo médico ejerce en este tipo de
discapacidad. Asimismo, se propone la necesidad de impulsar y potenciar la
investigación desde los marcos psicológicos y educativos con el fin de avalar la eficacia
de la práctica profesional.
PALABRASCLAVE: Investigación, Intervención, Parálisis Cerebral.
1.- INTRODUCCIÓN
Dentro de los discapacitados físicos motrices un colectivo significativo son
aquellas personas afectadas de Parálisis Cerebral (PC). La PC es un trastorno no
progresivo del movimiento y la postura, debido a lesión o daño cerebral, que ocurre en
el periodo del desarrollo temprano (Alexander y Bauer, 1988). De esta definiciónse
pueden extraer cuatro ideas fundamentales: (a) existe lesión encefálica, (b) el trastorno
no es progresivo, (c) la disfunción cerebral tiene que darse en edad temprana y (d) el
trastorno motor ha de ser el predominante. No obstante, el daño cerebral que produce la
PC no sólo suele afectar a los aspectos motrices, sino que generalmente afecta también a
otras funciones, pudiendo obstaculizarel proceso de desarrollo del niño. Por
consiguiente, en la PC es frecuente encontrar una serie de trastornos asociados (retraso
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mental, problemas de lenguaje y comunicación, trastornos sensoriales, etc.) cuyo
estudio resulta importante y de interés para el desarrollo integral de la persona.
Es bien cierto que el modelo médico ha ejercido, y continúa haciéndolo, una
influencia masiva en...
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