Como hacer un ensayo

INTRODUCCIÓN (SOLO COMO EJEMPLO)
La lectura es una actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para una persona. Una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo, así pues, la primera fase del aprendizaje de la lectura está ligada a la escritura. El objetivo último de la lectura es hacer posible comprender los materialesescritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
En la primera etapa se describe el contexto en el cuál se pretende solucionar el problema de la lectura. Los aspectos que se tratan son: social, económico, político histórico y cultural-educativo. En la siguiente sección se menciona un diagnostico en cuanto al problema de la lectura, su relación con la práctica docente y la teoría dediferentes autores. Además de mencionar cómo es que se genera este problema.
En una tercera parte de esta actividad se delimita la problemática de la lectura en sus diferentes aspectos, relaciones y elementos que conforman el grupo en el cual realizo mi práctica docente; por otra parte, argumento los motivos por los cuales realizo este proyecto en cuanto a lo social y a la cultura de la comunidady región. Posteriormente, en una forma más concreta se formula el problema en base a los contenidos-metodología y contenidos-medio socio cultural. Conceptualizando los principales elementos que intervienen en este proceso de investigación-acción. Por último, se precisa más en la lectura de comprensión por ser una de las actividades que son de vital importancia para el procesoenseñanza-aprendizaje de todas las asignaturas en la educación básica.
En la siguiente etapa, mediante una justificación del trabajo realizado, se menciona la importancia de la lectura como medio para comprender y desarrollar la cultura de la gente de la comunidad en la cual presto mis servicios docentes. Los cambios que pretendo lograr primero desarrollando la habilidad y el interés por la lectura de losalumnos de sexto grado; después con toda la comunidad escolar. Posteriormente se mencionan los beneficios que como consecuencia se obtienen con la lectura en sus diferentes modalidades y con la práctica de las estrategias de manera adecuada. Además de las cuestiones personales que me motivaron a realizar este proyecto de investigación-acción.
Para finalizar este proyecto de trabajo mencionocuál es el propósito que quiero alcanzar con alumnos de sexto grado de educación primaria.
EJEMPLO: COMO INICIO DEL TEMA
Todas las relaciones sociales en una comunidad y contexto se expresan en la vida cotidiana del hombre. Estas tienen dimensiones de trascendencia en torno a una estructura social determinada, que llegan a propósitos dentro de un proceso de producción, nivel de vida, formasde pensamiento, desarrollo social económico y educativo como producto de las interacciones humanas insertado en una realidad y en un momento histórico. La existencia humana a través de sus diversas manifestaciones y expresiones hace con la historia en un tiempo y lugar determinado. En el curso de la vida comparten valores y cultura que los identifica en una región. Todas estas relaciones sonentendidas como permanentes y estrechamente relacionadas entre sí con cada uno de los miembros de la comunidad, en el espacio geográfico que se desarrollan.
En el siguiente apartado se describe Aztama, población que pertenece al municipio de Teolocholco. Lugar donde realizo mi práctica docente y al mismo tiempo se manifiesta la problemática que se plantea “La falta de comprensión de textos: un retoy una habilidad a desarrollar en alumnos de sexto grado”. SANGRIA EN SEGUNDO PÁRRAFO Y POSTERIORES

EJEMPLOS DE CITAS
Toda población se distingue de las demás por ciertas características de su entorno físico o de situación, ya sea político, histórico, cultural o de cualquier otra índole como la educación y el desarrollo considerándose como hechos sociales. APELLIDO PATERNO, AÑO...