¿COMO MOTIVAR AL ALUMNO A TRABAJAR EN EQUIPO A NIVEL BACHILLERATO?

¿COMO MOTIVAR AL ALUMNO A TRABAJAR EN EQUIPO A NIVEL BACHILLERATO?

 
Contenido
1. Diagnóstico 3
2. Justificación 6
3. Objetivo General 7
3.1 Objetivos Específicos 7
4. Planteamiento del problema 7
5. Marco Teórico 8

 
1. Diagnóstico
En la materias que imparto es muy común actividades en equipo, ya que hay material y equipos para cierta cantidad de personas por lo cual lasprácticas son realizadas de esta manera, sin embargo los reportes deben entregarse individualmente, mi problemática es que los alumnos cuando trabajan por equipos en la realización de reportes prácticos no entregan los requerimientos que se les pide a pesar de en un inicio entregárseles aspectos a evaluar en el mismo.
Como se sabe un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organizan de unaforma determinada para lograr un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres elementos clave del trabajo en equipo:
 Conjunto de personas: los equipos de trabajo están formados por personas, que aportan a los mismos una serie de características diferenciales (experiencia, formación, personalidad, aptitudes, etc.), que van a influir decisivamente en los resultados que obtengan esosequipos.
 Organización: existen diversas formas en las que un equipo se puede organizar para el logro de una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta organización implica algún tipo de división de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie de tareas de modo independiente, pero es responsable del total de los resultados del equipo.
Objetivo común: no debemos olvidar, que las personas tienen un conjunto de necesidades y objetivos que buscan satisfacer en todos los ámbitos de su vida, incluido en trabajo. Una de las claves del buen funcionamiento de un equipo de trabajo es que las metas personales sean compatibles con los objetivos del equipo.

Es la acción individual dirigida, que al tratar de conseguir objetivos compartidos,no pone en peligro la cooperación y con ello robustece la cohesión del equipo de trabajo. La cooperación se refiere al hecho de que cada miembro del equipo aporte a éste todos sus recursos personales para ayudar al logro del objetivo común. Esto se observa cuando los componentes del equipo realizan actividades como las siguientes:
• Ofrecer nuevas ideas y proporcionar soluciones a lasdificultades del equipo
• Interesarse por las ideas de otros y desarrollarlas
• Ofrecer información relevante y hechos contrastados
• Intentar coordinar las actividades de los miembros y clarificar las aportaciones de éstos.
• Evaluar los resultados del equipo
La cohesión es el grado de atracción que cada miembro del equipo siente hacia éste. Los equipos cohesionados se caracterizan porque tienenmenos conflictos, y cuando éstos surgen, se encauzan y se resuelven de manera positiva, la comunicación es más fluida y todos los integrantes sienten que tienen la oportunidad de participar en las decisiones tomadas por el equipo. Esto refuerza la motivación.
Los componentes de un equipo cohesionado valoran su pertenencia y se esfuerzan por mantener relaciones positivas con los miembros de otrosequipos.
Adquieren un sentido de lealtad, seguridad y autoestima por el grupo, que satisface sus necesidades individuales.
En los equipos cohesionados se observa que los miembros desarrollan una serie de actividades importantes para el mantenimiento del mismo. Se trata de una serie de comportamientos que mantienen el equipo como un sistema social que funciona, y que evita los antagonismosemocionales y los conflictos. En un equipo efectivo, cada miembro favorece las relaciones interpersonales y aporta sus habilidades para trabajar juntos a lo largo del tiempo. Ejemplos de actividades de mantenimiento del equipo son:
• Animar, aceptar y mostrar acuerdo con las ideas de los demás, mostrando solidaridad
• Contribuir a armonizar las disensiones del equipo, reconciliando diferencias...