Como realizar una planificacion escolar

UNDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL “MANUELA CAÑIZARES”
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN EBJA
BRIGADA: Nuevos horizontes
UNIDAD: 3
OBJETIVO: Reconocer las líneas vertical, horizontal, inclinado, curva através de técnicas plásticas, y desarrollar el gusto por el trabajo estético.
Conocen y aprecian el trabajo de artesanos y constructores, identifican las dependencias de la casa mediante la observacióndirecta para dar un buen uso de las mismas.
FECHA: Domingo 21 de febrero

CONTENIDOS | ACTIVIDADES O ESTRATEGIA METODOLÓGICA | TIEMPO | RECURSOS | RESPONSABLE | EVALUACIÓN |
MÓDULO 1, |
-Reconocen las líneas verticales, horizontales, inclinadas y curvas. | -Nombrar todas las líneas conocidas.-Lluvia de ideas acerca de las líneas | 30 minutos | -Lápiz -Cuaderno | Michelle Hernández ||
- Identificar la línea vertical, horizontal, inclinada y curva.-Aplicación de las líneas -Creación de Figuras¿Como es mi casa?-Dependencias de la casa.-Materiales de construcción -Personas quetrabajan en la construcción | -Observan y describen las líneas de la pizarra -Comparan entre ellas-Identifican las líneas del aula-Graficar correctamente las líneas indicadas. -Trazan con pizalíneas en el patio-decoran las líneas verticales, horizontales,-Recortan la silueta de las líneas inclinadas y curvas-Dibujan líneas en hojas de trabajo -Utilizan las líneas verticales, horizontales,inclinadas y curvas para crear una figura creativa -Comparten su trabajo con los de más.-comentan sobre el trabajo presentado.-Debate acerca de qué línea le pareció más complicada.-Observan laminas yrevistas de la casa -Escuchan la canción la casa que dibuje -Conversan sobre la casa -Dibujan y decoran una casa -Reconocimiento de las distintas formas de vivienda que existen y los materiales que seutilizan.-Observan gráficos y laminas de las dependencias de la casa-Identifican y colorean las dependencias de la casa -Conversan sobre los materiales que se utilizan para la elaboración de las...