comorbilidadde la ansiedad

 Comorbilidad de la ansiedad social específica y generalizada en adolescentes españoles

Zubeidat, Fernández-Parra, Sierra y Salinas (2007) realizaron un estudio con el objetivo de saber lacomorbilidad entre el trastorno de ansiedad social y otros problemas psicopatológicos en adolescentes. Participaron 961 alumnos de una escuela secundaria en Granada (España). Utilizaron los siguientesinstrumentos Youth Self-Report for Ages 11-18, [YSR] de Achenbach y Rescorla (2000), Social Interaction Anxiety Scale [SIAS] de Mattick y Clarke (1998), Liebowitz Social Anxiety Scale, [LSAS] deLiebowitz (1987), Social Avoidance and Distress Scale [SAD] de Watson y Friend (1969), Fear of Negative Evaluation Scale [ FNE] de Watson y Friend (1969) y el Minnesota Multiphasic PersonalityInventory-Adolescent [MMPI-A] de Butcher (1992). Los resultados indican que otras psicopatologías presentaron un porcentaje de comorbilidad superior al del grupo de ansiedad social, asimismo el porcentaje decomorbilidad de los adolescentes con ansiedad social fue más alto que el de los adolescentes con otras psicopatologías en todos los aspectos referentes a la ansiedad y evitación de situaciones deinteracción social. Concluyeron que el porcentaje de comorbilidad de los adolescentes con ansiedad social fue más alto que el de los adolescentes con otras psicopatologías en todos los aspectos referentes ala ansiedad y evitación experimentadas ante situaciones de interacción social.


Inventario de Ansiedad Escolar: validación en una muestra de estudiantes de Educación Secundaria

García-Fernández,Inglés, Martínez-Monteagudo, Marzo y Estévez (2011) realizaron una investigación con el objetivo de analizar las propiedades psicométricas de las puntuaciones del Inventario de Ansiedad Escolar[IAES]. Participaron 520 estudiantes de Educación Secundaria de 12 a 18 años. Utilizaron el Inventario de Ansiedad Escolar [IAES] de García-Fernández (2001), el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo...