Comparacion De Vectores

Actividad I.1
Comparación de vectores
En esta actividad podrás reafirmar el concepto del vector.
1. Analiza el siguiente cuadro





2. Con la información del cuadro anterior llena lasiguiente tabla. Compara cada uno de los pares de vectores de la primera columna: escribe “iguales” o “diferentes”, según corresponda en cada columna.
Vectores Magnitud Dirección Sentido
y
IgualesIguales Diferentes
Diferentes Iguales Diferentes
Iguales Iguales Diferentes
Iguales Iguales Diferentes
Iguales Iguales Iguales
Diferentes Iguales Iguales
Iguales Iguales IgualesDiferentes Diferentes Diferentes
Iguales Diferentes Diferentes
Diferentes Diferentes Diferentes
Diferentes Diferentes Diferentes
3. Calcula la magnitud y dirección de cada valor representadoen el cuadro del punto 1. Supón que cada cuadrito mide 15 unidades por lado y utiliza el teorema de Pitágoras. Para calcular la dirección, estima el ángulo que cada uno de ellos forma con el ejepositivo de las X (aunque lo podrás hacer de manera precisa, aun sin la ayuda de un transportador)

Vectores Magnitud Dirección Vector Magnitud Dirección
60 u 270° 15u 180°
60u 90° 45u 0°21.21 u 45° 60u 90°
21.21U 225° 42.4u 225°
21.21U 135° 63u 135°
21 315° 45u 180°
60 180° 63.63u 135°


4. Utiliza la información de la tabla anterior para realizar las sumas delos vectores que se indican en la siguiente tabla. Utiliza el método gráfico, o el analítico (o ambos), según las instrucciones de tu maestro, para obtener el vector resultante en cada caso.Vector Resultante
Vectores Magnitud Sentido
0 0
120 90⁰
-15 180⁰
76.4762 168.69⁰
y
109.18 164.051⁰
y
94.8676 161.57⁰
y
91.235 80.537⁰


Conclusión personal:En esta actividad estuve comparando cada uno de los pares de vectores, también estuve calculando la magnitud y dirección de cada vector; en esta actividad utilice el teorema de Pitágoras, y cuando...