Comparación pedagógica

Comparación Pedagógica Como Disciplina Autónoma
En el presente cuadro comparativo se presentan algunas de las definiciones de algunos autores
EDUCACION PEDAGOGICA
PEDAGOGIA COMPARADA
Es el actode contrastar las características y métodos educativos de diferentes países. (Marc AntonieJullién, 1775-1848)
Es el estudio comparativo de una de las más complejas formas de comportamiento humano –el proceso educativo. (King, 1965)
Forma parte de un plan más amplio para explicar los fenómenos, primero dentro de los sistemas e instituciones educacionales; y segundo abrazando y vinculando laeducación con su ambiente social. (Noah, 1970)
Es la ciencia que plantea e intenta resolver los problemas educativos, valiéndose del método comparativo, aplicado científicamente y acomodado a lanaturaleza de dichos problemas en general y de cada rama de ellos en particular.(Rosselló, 1978)
Puede definirse como la ciencia que tiene por objeto extraer, analizar y explicar las semejanzas y diferenciasentre hechos educativos y/o sus relaciones con el entorno (político, económico, social, cultural) e investigar las leyes eventuales que los gobiernan en diferentes sociedades y en diferentes momentosde la historia humana. (Le ThanhKhoi, 1981).
Ciencia que estudia los sistemas educativos o aspectos de este mediante el método comparativo con el fin de contribuir a su mejora (Velloso – Pedró,1991)
Es el estudio comparado de los sistemas educativos operantes en el mundo de hoy.(García Garrido, 1991).

Es la ciencia que, mediante la comparación de los hechos pedagógicos en sentido estricto oen sentido cultural más amplio, pertenecientes al pasado o a la actualidad, al país propio o a países extranjeros, trata de responder a cuestiones pedagógicas individuales (ideográficas) o deestablecer conceptos pedagógicos o leyes universales (nomotéticas). (Schneider 1964))
Es la ciencia que plantea e intenta resolver los problemas educativos, valiéndose del método comparativo, aplicado...