COMPENDIO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE DE CTA DE 3ro ANO


UNIDADES DE APRENDIZAJE DE CTA DE 3er AÑO
Mayo 18
2015
El presente compendio comprende las unidades didácticas desarrolladas el 2015 en el área de CTA, de 3ro de Secundaria, en la I.E 6008 de Lurín, realizado por la maestra: Mg. Giovanna Peralta Inga
UNIDADES DE APRENDIZAJE DE CTA




















UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº01
INVESTIGANDO CONOCEMOS LA MATERIA Y EL ÁTOMO

I. DATOS GENERALESI.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE´ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN
I.2 ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
I.3 CICLO/GRADO : VII-3º
I.4 DURACIÓN : 24 HORAS
I.5 DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO

II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente losconocimientos del átomo y la importancia del conocimiento de la materia, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.

III. TEMAS TRANSVERSALES

EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.

IV. VALORES
VALORES
ACTITUDES

ANTE EL ÁREA
DE COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes.
Cuida el mobiliario de la I.E
Ingresa puntualmente al aula.


Respeta y cumple las normas de convivencia.

Presenta puntualmente las actividades asignadas.

Mantiene su mobiliario en buen estado.
Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje.Actúa en función a las normas de convivencia.












V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
TIEMPO
MATEMATICA






Comunicación





Comunicación



Ciencias sociales













Comunicación
Identifica conceptos básicos de ciencia, tecnología y ambiente.
Identifica los pasos del método científico.
Utilizael método científico.

Elabora proyecto de investigación.


Analiza información sobre la materia.
Analiza información sobre el átomo .
Formula hipótesis con base de conocimientos cotidianos y conocimientos de la materia.
Registra las observaciones y resultados de la materia utilizando esquemas, gráficos y tablas.

Normas de convivencia
Introducción y prueba de entrada.
Retroalimentación delexamen.
Concepto de Ciencia, Tecnología y ambiente.
Método científico

Ciencia y tecnología
Investigación científica.
Proyectos de investigación sobre las teorías atómicas.
Ciencia tecnología y fases del trabajo de investigación.
Materia y átomo
Propiedades de la materia.
Mezcla y sustancias.
Modelos atómicos. Estructura del átomo.
Configuración electrónica.



Lluvia de ideas
Prueba de entradaIntroducción

Elaboración de Organizador de información.

Discusión de cómo la ciencia, tecnología y el ambiente a evolucionado.

Trabajo grupal

Elaboración de Organizador de información.
Trabajo grupal

Elaboración de Organizador de información Trabajo grupal

Trabajo grupal

Elaboración de Organizador de información


1

1

2


2



2


2


2



2

2

2

2
















VI. EVALUACIÓN
CRITE-RIOCAPACIDADES
INDICADORES
%
Items
Puntaje
Instrumento
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Identifica conceptos básicos de ciencia, tecnología y ambiente.

Identifica los pasos del método científico.
Analiza información sobre la materia.
Analiza información sobre el átomo.



Identifica conceptos básicos de la ciencia, tecnología y ambiente en una lectura.

Identifica los pasos del método científico en unalectura.


25



25
25

25
2




2
2

2
5




5
5

5




Ficha de trabajo
Total


100
4
20



CRITE-
RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
%
Items
Pun-taje
Instru-mento


INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Utiliza el método científico.

Elabora proyecto de investigación.

Formula hipótesis con base de conocimientos cotidianos y conocimientos de la materia.
Registra las observaciones y resultados de la materia...