Competencias ciudadanas

PROPUESTA:
HOJA DE RUTA PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: LOS 21 DIAS PARA MEJORAR EL CLIMA ESCOLAR.

PRESENTACIÓN
En el momento actual existe un gran interés por estudiar la eficacia escolar, por lo que vale la pena preguntarse por las condiciones que hacen que una institución educativa obtenga mayores logros que otra.
¡Bastade auto sabotearnos y pensar que no podemos conseguir nuestra meta, nuestro sueño! ¡Basta de buscar la salida fácil! ¿Cuántas veces nos decimos a nosotros mismos, eso no puedo hacerlo porque es muy difícil, no tengo capacidad ni recursos para conseguirlo, será muy arriesgado, soy muy mayor para eso, me da mucho miedo?… infinidad de excusas para no dar el paso a lo que a priori creemos será peor quequedarnos como estamos porque, inevitablemente, el ser humano tiende a pensar que cualquier cambio puede tener consecuencias negativas. ¿Quieres mejorar tu calidad de vida?, ¿Quieres tener la satisfacción de haberlo intentado?…y ¿Si supieras que alguien esta dispuesto a acompañarte ese proceso y tuvieras la ayuda necesaria para que tus objetivos se hagan realidad?, ¿Lo harías?
Albert Einsteinapuntaba que la locura estaba en pretender obtener resultados diferentes cuando siempre se hacía lo mismo. ¿Cuánta gente hay por ahí deseando que su vida —su pareja, su trabajo, su ciudad, su país o el mundo entero— cambie, pero sin estar dispuesta a hacer cambios en sus actitudes y acciones?
¿Qué es la hoja de ruta para mejorar el clima escolar en mi Institución Educativa?
Es una propuesta quetiene como propósito estimular en el talento humano (docentes, directivos, personal administrativo, de servicios generales y de seguridad) de la Institución el entusiasmo para el alcance de nuevos retos, el crecimiento, desarrollo y mejoramiento continuo individual y profesional dentro del centro educativo, que contribuyan al mejoramiento del clima escolar en la Institución.
¿Para qué una hoja deruta para mejorar el clima escolar?
Tenemos el hábito de recrearnos en nuestras “desgracias” (circunstancias que ponen a prueba nuestras actitudes frente a la vida). Qué bueno sería alejar de nosotros todo el ruido que distorsiona nuestra calidad de vida, eligiendo lo que deseamos a cada momento respecto a nuestra vida personal, familiar, laboral, emocional, espiritual y económica.
Estamos tanpendientes del mundo exterior, creyendo que todo dependo de ello, descuidando lo más importante, lo que hay en nuestro interior, en donde está la fuente todo nuestro éxito presente y futuro.
Algunas personas piensan en el cambio como algo traumático, pero puede ser algo más sencillo, como renunciar a las creencias restrictivas a las que nos aferramos, deteniendo el desarrollo al máximo de nuestrascompetencias y el alcance de nuestras metas.
Para mejorara nuestra calidad de vida hay que considerar que todos los obstáculos externos, son un mero reflejo de nuestra resistencia al cambio.
Tendemos a vivir basándonos en lo que creemos de nosotros mismos, nuestro mundo, nuestras capacidades y límites. Pero nos hemos preguntado ¿De dónde proceden estas creencias? Normalmente de lo que nos handicho otras personas, pero y si se han equivocado muchas de ellas.
Nuestras creencias y limitaciones son consecuencia de nuestra educación, impartida por personas que de similar manera, han sido educados para ver limitaciones en cada circunstancia de la vida.
Todo aquello sobre lo que nos quejamos repetidamente, es algo sobre lo que tenemos el deseo inconsciente de perdurar y/o generar.
Laresignación para muchos se convierte una opción muy segura, al pensar que el futuro puede ser mucho peor o si fracasan en su intento de mejorar, y comienza a justificarse en la cantidad de obligaciones, tareas por hacer, la falta de tiempo, la falta de apoyo posible de familiares, amigos, y compañeros de trabajo para evitar asumir la responsabilidad del cambio.
Tenemos un potencial ilimitado y hay...