Competencias de docentes y alumnos para tecnologia aplicada a la educacion




Centro Universitario de Sur Oriente
Departamento de Postgrado
Maestría en Docencia Universitaria Con Énfasis en Andragogía

Licda. M.A. BLANCA ROSA ORTIZ



COMPETENCIAS QUE DEBEDESARROLLAR EL DOCENTE Y LOS EESTUDIANTE EN EL CURSO DE TECNOLOGÍA APLICADA EN LA EDUCACIÓN




EDIN IVAN ROSALES GONZALEZ

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INTRODUCCIÓN
Las competenciasde los docentes vinculadas con el enfoque de profundización del conocimiento comprenden la capacidad para gestionar información, estructurar tareas relativas a problemas e integrar herramientas desoftware no lineal y aplicaciones específicas para determinadas materias. Todo lo anterior, con métodos de enseñanza centrados en el estudiante y proyectos colaborativos, a fin de contribuir a lacomprensión profunda de conceptos clave por parte de los estudiantes, así como a su aplicación para resolver problemas en la vida diaria. Para apoyar proyectos colaborativos, los docentes podrían utilizarrecursos de la Red, para ayudar a los estudiantes a colaborar, acceder información y comunicarse con expertos externos con miras a analizar y resolver problemas específicos. Los docentes deben ademásestar en capacidad de utilizar las TIC para crear y supervisar proyectos de clase realizados individualmente o por grupos de estudiantes, así como para contactar expertos y colaborar con otros docentes,utilizando Redes con el fin de acceder a información, a colegas y a otros expertos para contribuir a su propio desarrollo profesional.










COMPETENCIAS QUE SON NECESARIAS PARA FORMARALUMNOS DE PEDAGOGIA ,EN EL CURSO QUE IMPARTO DE TECNOLOGÍA APLICADA EN LA EDUCACIÓN.

COMPETENCIA DOCENTE
Política
Los docentes deben comprender las políticas educativas y ser capaces deespecificar cómo las prácticas de aula las atienden y apoyan
Plan de estudios
(currículo) y
evaluación
Los docentes deben tener conocimientos sólidos de los estándares curriculares (plan de...