Competencias De Trabajo En Equipo Virtual

ESTUDIO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS TRANSVERSALES DE TRABAJO EN EQUIPO EN EL LABORATORIO VIRTUAL REMOTO DE SISTEMAS DINÁMICOS Y CONTROL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA (UAC).

Trabajo Presentado por: María Constanza Arias Rodríguez
Dirigido Por: Ibis Marlene Álvarez Valdivia

UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
DOCTORADO SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y ELCONOCIMIENTO
Barcelona, España, Julio de 2010

I. DATOS GENERALES

1. Título Provisional - Proyecto de Investigación:
Estudio del desarrollo de las Competencias genéricas transversales de trabajo en equipo en el Laboratorio Virtual Remoto de Sistemas Dinámicos y Control de la Universidad Autónoma de Colombia (UAC).

2. Resumen:
El trabajo de investigación tiene como finalidad realizar unestudio de caso y de carácter exploratorio acerca del desarrollo de las competencias genéricas transversales de trabajo en equipo virtual, basada en información autorreferencial que pueden ofrecer los estudiantes de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Colombia (UAC) que cursaran la asignatura Sistemas Dinámicos y Control en los dos semestres académicos de 2011, utilizando como recursodidáctico auxiliar el Laboratorio Virtual Remoto de Sistemas Dinámicos y Control. El análisis se aborda en el contexto teórico de: la teoría de las competencias propuesta por el Proyecto Tuning Europa-América Latina, las concepciones metodológicas del grupo de Trabajo de Aprendizaje y Trabajo Cooperativo en Entornos Virtuales (TACEV) y por las concepciones sobre Competencias y Estándares deCompetencias del Ministerio de Educación Nacional de Colombia.

Abstract
The investigation work has as purpose to carry out a study of observational character of how generic skills are developed transverse virtual teamwork, based on information developed by engineering students at the Autonoma University of Colombia (AUC) who attended the course Dynamic System and Control in 2011 two academic years,using as a teaching resource assistant Virtual Laboratory of Dynamical Systems and Remote Control. The analysis is approached in the theoretical context: The Theory of the Competitions proposed by the Project Tuning Latin Europe-America, the methodological conceptions of the group of Work of Learning and Cooperative Work in Virtual Environments (TACEV) and for the conceptions it has more thanenough Competitions and Standard of Competitions of the Ministry of National Education of Colombia.

Resultados Esperados:
Como resultado esperado de la investigación se presentará una descripción detallada, basada en información autorreferencial, acerca del desarrollo de las competencias de trabajo en equipo virtual al utilizar como recurso didáctico - auxiliar el Laboratorio Virtual Remotode Sistemas Dinámicos y Control en la asignatura Sistemas Dinámicos y Control de la Universidad Autónoma de Colombia.

4. Palabras claves: Trabajo en equipo, Laboratorios virtuales, Competencias, Aprendizaje Colaborativo.

5. Introducción:
El documento propuesto está compuesto por el marco teórico del anteproyecto de tesis doctoral, “Estudio del desarrollo de las Competencias genéricastransversales de trabajo en equipo en el Laboratorio Virtual Remoto de Sistemas Dinámicos y Control de la Universidad Autónoma de Colombia (UAC)” basado en seis capítulos que serán interactuantes para el análisis, diseño, desarrollo y elaboración de esta investigación, estos se irán desarrollando de acuerdo al cronograma establecido para el cumplimiento del Proyecto de Tesis Doctoral.
Elprimer capítulo será un compendio de las últimas teorías que se han desarrollado sobre aprendizaje colaborativo, mostrando como una ambiente colaborativo de aprendizaje apoyado en las NTIC facilita la creación de comunidades virtuales y círculos de aprendizaje, en cuyos espacios al igual que en los presenciales , lo que hace la diferencia son los miembros del grupo y sus interacciones, una comunidad...