Competencias docentes

LAS 10 COMPETENCIAS DOCENTES
GRUPOS EN LA ESCUELA
“Decidir en la incertidumbre y actuar en la urgencia es una forma de caracterizar la experiencia de los profesores, que realizan una de las tresprofesiones que Freud llamaba imposibles, porque el alumno se resiste al saber y a la responsabilidad”.

Partiendo del concepto de competencia que maneja el autor como una capacidad de movilizarvarios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones, establece varios aspectos o consideraciones, uno de los cuales es pertinente subrayar: Las competencias profesionales se crean, enformación, pero también a expensas de la navegación cotidiana del practicante, de una situación de trabajo a otra

1. ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Partir de los conocimientosprevios de los alumnos y de considerar los errores como parte del aprendizaje, se completa con la capacidad fundamental del saber comunicar implicando a los alumnos en actividades de investigación oproyectos de conocimiento
2. ELABORAR Y HACER EVOLUCIONAR DISPOSITIVOS DE DIFERENCIACIÓN
Hacer trabajar a los alumnos en equipo es, sin duda, un nuevo desafío didáctico.
Esta competenciapedagógica implica el saber crear las condiciones de la cooperación necesarias en las que se ponen en juego determinados valores y actitudes, como la tolerancia y el respeto.
3. TRABAJAR EN EQUIPOAdoptar el rol de líder para dirigir las reuniones e impulsar y mantener el equipo.
Esta competencia emergente se asienta en la convicción de que el trabajo en grupo es un valor fundamental. También enla asunción de la presencia de conflictos como algo inherente a la realidad de cualquier colectivo. Por lo tanto, los docentes deberán estar preparados en cuestiones de dinámica de grupos así comocapacitados para ser moderadores y mediadores
4. PARTICIPAR EN LA GESTIÓN DE LA ESCUELA
Participar en la gestión de la escuela es una competencia novedosa en el sentido que traspasa la...