Competencias docentes

1.-¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

La RIEMS es una reforma que se crea ante la necesidad de tratar de valorar y dignificar la Educación Media Superior, a través de un reconocimiento de estudios realizados en donde se vea reflejada una Certificación Nacional.
Ya que la Educación Media Superior enfrenta una crisis de estancamiento tanto en calidad, cobertura, pertinencia asícomo de actualización docente lo que provoca una escasez de propósitos y objetivos bien definidos.
2.-¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Medio Superior, EMS?
México como un país ya en desarrollo, necesita estar a la par en cuanto a los requerimientos que este mundo globalizado exige, en decir, que los docentes en primera instancia deberán tener lasherramientas necesarias para poder formar el perfil de egreso de los alumnos. Por tal motivo en necesario estar pendiente de las reformas que como el RIEMS. Cuyo objetivo es tener un objetivo en común aunque los caminos para llegar sean diferentes, pero lo más importante sea egresar alumnos con habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes necesarias para enfrentar un mundo fuera del aula.
3.-¿Quéreformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
Al menos en mi bachillerato general se está implementando las Actividades de Tutorías que al principio me costó trabajo entender pero ahora las aplico en mis grupos.
4.-A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Elbachillerato donde laboro se encuentra relativamente en las orillas de la Ciudad de Puebla, es el Municipio de San Juan B. Cuautlancingo, muy cerca del municipio de Cholula, es una comunidad un poco cerrada en cuanto a sus tradiciones, costumbres, así como también existe una sobre protección en cuanto a las parejas de novios ya que son cobijados por los padres ya sea del novio o de la novia.Pasando al aspecto de la deserción, el primer motivo en los alumnos de mi bachillerato es la falta de interés por los estudios, en segundo lugar es la necesidad de trabajar por que ya se “juntaron con la novia” o bien el “embarazo temprano de las alumnas”, otro aspecto es la necesidad de llevar ayuda económica a su familia, y la migración a los Estados Unidos,

PLENARIA SOBRE LAS PREGUNTAS DE LAACTIVIDAD 1
PUEBLAM1GPO07
1.-¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? | 2.-¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Medio Superior, EMS? | 3.-¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región? | 4.-A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontradoen su contexto? |
Es necesario integrar a la sociedad y al sector laboral egresados con la mejor preparación. Con respecto a los problemas que enfrenta la EMS, es la deserción escolar, la necesidad de mejorar la relación entre sistemas, rezago educativo, libre transito, bajo resultado en prueba enlace, cobertura, la equidad, buscar la mejora en la calidad, la pertinencia.Es necesario elevarlos índices de competitividad, de flexibilidad curricular y el reto mayor sea la Creación de Sistema Nacional de Bachilleratos.Cuyo reto es contraponer la competencia contra el conocimiento. Es necesario buscar la Talentocidad en cada uno de los alumnos para mejorar la vida a partir del empeño tanto laboral, personal y social. | En la Educación Secundaria que van desde prescolar, primaria ysecundaria.La reforma curricular de BachilleratosLa reforma del CONALEP, IPN, CEBETySReestructuración de Bachilleratos por Estado y por Asignatura.Reforma en Bachilleratos Tecnológicos y Generales. | La Aplicación del Programa de Tutorías por parte de la Directora del Bachillerato en donde laboro así como tratar de involucrar a los docentes en el desarrollo de las competencias en los alumnos así...