Competencias En La Educación A Nivel Secundaria

Las tendencias educativas que han acontecido en los últimos tiempos son el resultado de un cambio en las estructuras económicas, políticas, sociales y culturales. Estas tendencias han llevado a quelos gobiernos redireccionen los senderos de la educación. Un ejemplo arduo de estas nuevas acciones es la Reforma de Educación Secundaria en el 2006 (RES), en donde se introducen como herramientas parael aprendizaje : “LAS COMPETENCIAS”.


El término competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que una persona logra mediante procesosde aprendizaje manifestándose en su desempeño (Programa de educación preescolar 2004, p.22)
¿En qué consisten pues las competencias? En el caso de secundarias, tratan de lograr un perfil de egreso enlos alumnos para que adquieran elementos para poder desenvolverse en un mundo cambiante, en donde no sólo lo cognitivo es importante sino también lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vidademocrática.
(Alianza por la calidad educativa. Prioridades y retos de la educación básica. P.30)
Las competencias que propone la ACE son:

Competencias para el aprendizaje permanente. Implica laposibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje durante toda su vida, de integrarse a la cultura escrita y matemática, así como de movilizar los diversos saberes culturales, científicos ytecnológicos para comprender la realidad.

Competencias para el manejo de la información. Relacionada con la búsqueda, evaluación y sistematización de la información; el pensar, reflexionar, argumentary expresar juicios críticos, así como construir su propio conocimiento.

Competencias para el manejo de situaciones. Vinculadas con la organización y diseño de proyectos de vida, considerando todaslas estructuras sociales, económicas, políticas, ambientales, académicos y afectivos, así como tener iniciativa para llevarlos a cabo, administrar tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se...