Competencias laborales
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2011
La idea es:
Formar desde las aulas de secundaria a las personas que el día de mañana serán responsables de guiar los procesos productivos, sociales y empresariales de la ciudad es un retohoy por hoy para las instituciones que desean reconocimiento de las capacidades de sus estudiantes a largo plazo.
Los convenios de las instituciones educativas con las organizaciones yEmpresas del Sector son fundamentales porque hace posible unir los propósitos educativos de formar líderes con competencias generales laborales con las necesidades del sector real,
En loscampos agropecuario, minero, industrial, agroindustrial, comercial
Y deservicios.
Los espacios de observación, práctica y visitas empresariales permiten a los estudiantes aprenderProcesos, valores y funcionamiento de la cultura organizacional.
En la actualidad el objetivo primordial es involucrar en el aprendizaje de cada estudiante los conocimientos previos paraque pueda desempeñarse de manera adecuada en diferentes campos o espacios de la organización, lo cual facilita que una persona pueda utilizar sus conocimientos y habilidades con efectividadencontrando oportunidades de mercado, así como desarrollar las fortalezas en el momento de ejercer actividades determinadas, incluso detectar debilidades que afectan el desempeñolaboral.
Estas competencias permiten fomentar el emprendimiento en cada joven para el alcance de cada uno de sus objetivos propuestos, ya que permiten los cambios en Las organizacionesexigiendo mayor coordinación en los cargos a desempeñar.
La implementación de las competencias laborales generales en el sector productivo permite identificar de manera adecuada el desarrollopersonal de cada estudiante desde su etapa de educación básica hasta su ingreso a una organización, demostrando así que la mejor forma de usar estas competencias es la práctica, en...
Formar desde las aulas de secundaria a las personas que el día de mañana serán responsables de guiar los procesos productivos, sociales y empresariales de la ciudad es un retohoy por hoy para las instituciones que desean reconocimiento de las capacidades de sus estudiantes a largo plazo.
Los convenios de las instituciones educativas con las organizaciones yEmpresas del Sector son fundamentales porque hace posible unir los propósitos educativos de formar líderes con competencias generales laborales con las necesidades del sector real,
En loscampos agropecuario, minero, industrial, agroindustrial, comercial
Y deservicios.
Los espacios de observación, práctica y visitas empresariales permiten a los estudiantes aprenderProcesos, valores y funcionamiento de la cultura organizacional.
En la actualidad el objetivo primordial es involucrar en el aprendizaje de cada estudiante los conocimientos previos paraque pueda desempeñarse de manera adecuada en diferentes campos o espacios de la organización, lo cual facilita que una persona pueda utilizar sus conocimientos y habilidades con efectividadencontrando oportunidades de mercado, así como desarrollar las fortalezas en el momento de ejercer actividades determinadas, incluso detectar debilidades que afectan el desempeñolaboral.
Estas competencias permiten fomentar el emprendimiento en cada joven para el alcance de cada uno de sus objetivos propuestos, ya que permiten los cambios en Las organizacionesexigiendo mayor coordinación en los cargos a desempeñar.
La implementación de las competencias laborales generales en el sector productivo permite identificar de manera adecuada el desarrollopersonal de cada estudiante desde su etapa de educación básica hasta su ingreso a una organización, demostrando así que la mejor forma de usar estas competencias es la práctica, en...
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