competencias para la educacion media superior

Competencias docentes para la Educación Media Superior
Educación y tecnologías de la información y la comunicación
Paquete didáctico
Selección de textos para ser utilizados con fines didácticos
Destacamos fragmentos de algunas lecturas para apoyar al maestro en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Recomendamos la lectura completa de los libros en cuestión
Ana MaríaPrieto Hernández
Universidad Pedagógica Nacional
Índice
Reflexiones en torno al impacto de las TIC en el ámbito educativo....................................................2
Algunas premisas................................................................................................................................3
Elestudiante........................................................................................................................................3
El maestro........................................................................................................................................... 3
Del prólogo a la edición en español.....................................................................................................4
De laIntroducción................................................................................................................................5
La educación en el siglo XXI: una visión..............................................................................................6
Conexión con el siglo XXI: La tecnología como soporte de la reforma educativa...............................6
¿De qué manera la tecnologíapuede favorecer esta transformación?...............................................8
Extensión de las comunidades de aprendizaje....................................................................................8
La tecnología y el aprendizaje en las aulas de las Escuelas para el Pensamiento.............................8
Investigación por parte de losestudiantes...........................................................................................9
Sociedad, ciencia y tecnología en la escuela.......................................................................................9
Proyectos tecnológicos: diseñar, elaborar y evaluar...........................................................................10
Tecnologías delpasado.......................................................................................................................11
Vinculaciones de los proyectos tecnológicos con los científicos y con los ciudadanos......................11
Posibles fases en los proyectos tecnológicos.....................................................................................12
Habilidades y nociones en los proyectostecnológicos.......................................................................14
Actitudes y valores en los proyectos tecnológicos..............................................................................14
Proyectos ciudadanos: clarificar, decidir y actuar................................................................................14
Problemas parainvestigar...................................................................................................................15
Posibles fases en los proyectos ciudadanos......................................................................................16
Cuando el ciudadano analiza a la ciencia y la tecnología..................................................................18
Habilidades y nociones en los proyectosciudadanos........................................................................18
Actitudes y valores en los proyectos ciudadanos...............................................................................19
Referencias bibliográficas...................................................................................................................20

Reflexiones en torno al impacto de las TIC en el ámbito educativo

La integración de...