Competencias Para La Vida

COMPETENCIAS PARA LA VIDA CAMPOS FORMATIVOS ESTÁNDARES CURRICULARES APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencias: se define como la capacidad de responder a diferentes situaciones.

Revela la puesta enpráctica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos en diversas situaciones.

1. Competencias para el aprendizaje permanente.
2. Competencia para elmanejo de la información
3. Competencias para el manejo de situaciones
4. Competencias para la convivencia
5. Competencia para la vida en sociedad
6. Habilidades Digitales. (TICS)
( chat,multimedia, redes sociales) Los campos formativos son los espacios curriculares que proponen un estudio gradual de contenidos para el logro del perfil de egreso y definen el tipo de intervención educativa quelo favorece.
Permiten identificar el énfasis del estudio mediante un proceso gradual que inicia en el nivel preescolar y concluye en el de secundaria.
Los campos formativos para la educación básicason:

1. Lenguaje y comunicación: incluye español e ingles.
2. Pensamiento matemático incluye matemáticas.
3. Exploración y comprensión del mundo natural y social. Incluye
1. exploración yconocimiento del mundo.
2. desarrollo físico y salud.
3. Exploración de la naturaleza y la sociedad.
4. La entidad donde vivo.
5. Ciencias naturales
6. Geografía
7. Historia
8. Ciencias I- Biología9. Ciencias 2- física y ciencias
10. Ciencias 3-Quimica
11. Geografía de México y del mundo.
12. Historia I y II
13. Asignatura estatal
14. Tecnología I, II y III.
4. Desarrollo personal ypara la convivencia. INCLUYE:
Desarrollo personal y social
Expresión y apreciación artística.
Formación cívica y ética
Educación física
Educación artísticas y artes
Tutoría Estándarescurriculares se definen como aquello que los alumnos deben saber, saber hacer, y demostrar las actitudes que adquirieron al concluir un periodo escolar, independientemente de su contexto geográfico, cultural...