Competencias Y Formación Docente

Tema 1. Competencias docentes y formación permanente
Objetivo del tema: El participante identificará el marco de referencia de los portafolios como método de evaluación y formación permanente.Subtemas | Producto |
¿Qué es la docencia? | Auto diagnóstico de competencias docentes |
Formación - evaluación del desempeño docente | Plan de investigación-acción de la práctica docente propia |El portafolio del profesor como recurso para la formación-evaluación de su propia práctica | Elaboración del primer componente del portafolio docente (semblanza del profesor) |
Subtema 1.1. ¿Quées la docencia?
Propósito: Identificar las fortalezas y áreas de oportunidad dentro de su práctica docente
Actividades
1. Responder el cuestionario “valoración personal” (ejercicio 1) que seencuentra en la sección de ejercicios
3. Elaborar un escrito breve en donde describa alguna anécdota real y personal en sus años frente a grupo, que denote las habilidades docentes con las que cuenta o lanecesidad de formación en un elemento de competencia docente.
El escrito deberá ser de una cuartilla como máximo y se debe concretar a un hecho específico del proceso de enseñanza aprendizaje enalguna de las asignaturas que imparte.

Sub tema 1.2. Referentes de la evaluación de la docencia: métodos, intereses y usos.
Propósito: Reconocerá en el método reflexivo de la evaluación, elreferente idóneo para la implementación de Portafolios de evidencias como recurso de evaluación y formación docente y del estudiante
Actividades
1. Atender la exposición “Método de evaluación-formacióndocente basado en investigación-acción” que se llevará a cabo por parte del facilitador
2. Llevar a cabo el ejercicio 2 de forma individual. Utilizando para tal efecto el formato correspondiente que seencuentra en la sección de ejercicios.
3. Al finalizar la elaboración del ejercicio se destinará un tiempo a la socialización de los trabajos elaborados por los participantes. Los comentarios...