componente socio laboral comunitario

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio De Educación
Misión Ribas














Manual para la presentación y redacción
del Proyecto Comunitario Sociolaboral






















RESUMEN

El Componente Comunitario Sociolaboral brinda al vencedor la oportunidad de compenetrarse con la comunidad donde reside e incidir en la solución deproblemas incorporándose al desarrollo endógeno de su comunidad y al aparato productivo nacional. Sólo los habitantes de cada comunidad conocen y viven a diario las vicisitudes que allí se presentan, sólo ellos podrán establecer una jerarquización de sus prioridades internas.

Es por ello que tener una visión clara para plasmar sus ideas y gestionar la solución de las debilidades de sucomunidad es indispensable. El manual es una ampliación de la guía original del Componente Comunitario Sociolaboral de la Fundación José Félix Ribas, y respeta el objetivo general de la misma. Un instrumento que permite al vencedor organizar de manera clara sus ideas para que de esta manera su meta final se cristalice en una realidad.

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO LABORAL
ElProyecto Comunitario Socio Laboral exigido para optar al titulo de Bachiller Integral de la Misión Ribas esta estructurado en las siguientes partes:
1. Páginas preliminares: conformadas por las siguientes paginas:
a) Portada.
b) Contraportada.
c) Veredicto y Aprobación
d) Dedicatoria
e) Agradecimientos
f) Tabla de Contenido o índice.
g) Introducción
2. Cuerpo del Trabajoconformados los siguientes capítulos:
a) Capítulo I. Los socios indicadores.
b) Capítulo II. Diagnóstico de la Comunidad.
c) Capítulo III. El Proyecto.
d) Capítulo. IV. Resultados.
3. Páginas Finales: Conformadas por las siguientes páginas:
a) Conclusiones.
b) Recomendaciones.
c) Bibliografía.
d) Anexos.














¿QUÉ ES UN COMPONENTE COMUNITARIO SOCIOLABORAL?
El proyectocomunitario sociolaboral es un proyecto de carácter social orientado hacia los problemas concretos en el área de la realidad social para buscar respuesta a ellos y obtener nuevos conocimientos.

PROPÓSITO
 Proporcionar al futuro bachiller una formación crítica y transformadora, capaz de incidir en la solución de problemas de su entorno e incorporarse al desarrollo endógeno de sus comunidadesy al aparato productivo nacional.
 Formar vencedores (as) como ciudadanos (as) bolivarianos (as) preparados (as) en formular, ejecutar y evaluar proyectos comunitarios y sociolaborales en el marco de las políticas públicas y en impulsar la economía social solidaria.


OBJETIVOS

• General.
• Los vencedores (as) desarrollarán competencias en áreas relativas al contexto en que sedesenvuelven, que propicien su incorporación al desarrollo endógeno de sus comunidades y al aparato productivo nacional.
• Específicos.
• Conocer, identificar y delimitar aspectos comunitarios y especialmente sociolaborales de su comunidad.
• Orientar la organización de la comunidad mediante la articulación de sus potencialidades socioeconómicas y laborales.
• Proponer y evaluar posibles accionescomunitarias y sociolaborales.
• Seleccionar una o varias propuestas.
• Orientar el desarrollo de propuestas o sugerencias de acción comunitaria y sociolaboral.


















DESARROLLO DEL COMPONENTE

• El componente se desarrollará durante el tiempo en que se cursa la Misión Ribas, de acuerdo con las actividades previstas en cada una de los semestres que lo componen segúnel nivel donde se encuentren ubicados (as) los vencedores (as).
• Los que inicien en el primer nivel, lo desarrollarán en cuatro fases( 4 semestres una por semestre) y los que inicien en el segundo nivel desarrollarán las actividades correspondientes al componente en dos fases (2 por cada semestre).
• A lo largo de los cuales irán adquiriendo en forma progresiva, directa y activa una serie de...