componentes de las bases curriculares

Programa de Fortalecimiento
de Líderes Pedagógicos
para la implementación de
las bases curriculares de la
Educación Parvularia
RELATORES:
Marianela Barría Montalva
Matilde Niño ValenzuelaEDICION:
Armando Mallegas Vera

JULIO 2002

COMPONENTES
ESTRUCTURALES DE LAS
BASES CURRICULARES

CONTEXTO
Contexto
Internacional

Políticas
Educacionales

Procesos de
Aula

OtrosEntrada

Familia

Características
del Jardín

Características
del Educador y
del Párvulo

Conducta
Educador

Creencias
Religiosas

Salida

Aprendizajes
Esperados

Conducta
PárvuloTelevisión

Cine
Otros

Comunidad

Pares
Cultura
Escolar

CONTEXTUALIZACION

Proceso de Globalización Mundial
Ley Orgánica Constitucional de
Enseñanza (LOCE). 1990
PolíticasEducacionales del Gobierno
de la Concertación
Reforma Educacional año 1992
Bases Curriculares de la Educación
Parvularia. 2001

MICROCONTEXTO
Misión Institucional.
Proyecto EducativoInstitucional
Programa y Proyectos
Institucionales.
Contexto Regional Local
Capacidad de respuesta
Institucional.
Modelos Pedagógicos.
Capacidad de la planta física.
Proyectos Pedagógicos.DETERMINACION DE NECESIDADES
Capacidad científica tecnológica
Capacidad productiva
Capacidad Pedagógica
Necesidades éticas y Axiológicas
Necesidades Sociales y Culturales
Necesidadesadministrativas.
Clima Organizacional
Desarrollo Educativo
Trabajo con Comunidad
Trabajo en Equipo
Dominio de Saberes Específicos

Proceso de jeraquización y
priorización de necesidadesPROCESO EVALUATIVO PERMANENTE

DESARROLLO INVESTIGATIVO PERMANENTE

MACROCONTEXTO

PRIORICE LO SIGUIENTE DE ACUERDO A SU REALIDAD
ESCOLAR
INSUMOS:
Listado de Necesidades:
Capacidadcientífica
tecnológica
Capacidad productiva
Capacidad Pedagógica
Necesidades éticas y
Axiológicas
Necesidades Sociales y
Culturales
Necesidades
administrativas.
Clima Organizacional...