COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL


I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Programa Educativo:
Licenciatura en Administración
Fecha de elaboración
JULIO 2012
Fecha última revisión
Julio 2012
Unidad de Aprendizaje:
Comportamiento Organizacional Electiva II
Clave:
Lda73?7
Periodo Escolar:
Séptimo Semestre
Seriación:
Sin seriación
HORAS CLASE
HORAS INDEPENDIENTES 0
TOTAL DE HORAS POR PERIODO
80
CRÉDITOS
5
HORASTEÓRICAS
20
HORAS PRÁCTICAS
60



Ubicación de la Unidad de Aprendizaje:
Esta unidad de aprendizaje se encuentra ubicada en el Séptimo Semestre Electiva II y se relaciona con las siguientes unidades de aprendizaje: Relaciones públicas y Dirección por valores.
Academia que Elaboró:
Administración
Nombre del Docente:

Grupo:

II. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Unidades temáticas
TotalHoras
I. Fundamentos del comportamiento organizacional, El individuo y las organizaciones y El grupo
30
II. Relevancia e importancia del comportamiento organizacional: enfoques y perspectivas.
20
III. Cultura y cambio organizacional
30

III. UBICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Campo formativo:
Administración.
Área:
Básica
Problema eje del campo formativo:
Diseñar métodos y estilos de dirección quebasados en la planeación, organización, dirección y control, así como una adecuada información contable, propicie el proceso de toma de decisiones.
Competencias Específicas del Campo Formativo:
Diseñar estrategias para optimizar e innovar sistemas administrativos, recursos materiales y capital humano en las organizaciones desarrollando habilidades de liderazgo y comunicación inclusive en unsegundo idioma, realizando prácticas profesionales y servicio social; de manera ética, con responsabilidad social y cuidado del medio ambiente.
Propósito general (contribución al perfil de egreso) :
Desarrollar Un Pensamiento Estratégico, Para Responder A Las Necesidades De La Organización, Aplicando Sistemas De Control Y Mejorando E Innovando Procesos Administrativos.
Breve descripción de losconocimientos y habilidades a desarrollar:
En la actualidad, la sociedad enfrenta una crisis social y económica cuyas raíces históricas e ideológicas requieren de una revisión profunda en los valores del hombre que se ha subordinado al orden material anteponiendo los intereses egoístas frente a la solidaridad con los valores del ser humano, por lo que se requiere rescatar su dignidad y desarrollo en sudimensión individual tanto como social.
Por todo ello, la administración y las organizaciones, así como todas las ciencias del hombre, deben orientarse a replantear las necesidades reales, los significados y fines de los valores humanos que son los realmente humanos para incluir prioritariamente el desarrollo integral del hombre a los procesos de avance de la ciencia y la tecnología.
Elcomportamiento organizacional es una asignatura que pretende formar al alumno en el conocimiento y reconocimiento del hombre en el trabajo en sus tres perspectivas: el individual, grupal y el de la dinámica de la organización. Asimismo reconocer cada uno de esos aspectos dentro de la actividad laboral, para que en su práctica profesional sea capazde entender que la organización está compuesta por personas que interactúan de acuerdo a los aspectos antes mencionados y que ello le sirve para formar estrategias de trabajo más efectivas y relaciones con características más humanas.
Los ejes temáticos de las proyecciones que se realizarán son los siguientes:
- Liderazgo organizacional.
- Nuevas tendencias deestructuras en las organizaciones.
- Crisis y problemas.
- Comunicación organizacional.
- Cambio en las organizaciones.

IV. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PRIMER BLOQUE FECHA DE: A: FECHA PRIMERA EVALUACIÓN:
Unidad Temática:
Contenidos:
Horas Estimadas
I. Fundamentos del comportamiento...