Comprensión De Lectura

Páginas: 6 (1292 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2012
    Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.
    Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas.
    Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve.
    Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores.
    Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar.

EL PAJARITO

1. ¿Cómo estaba el pajarito en su jaula?
a) Alegre.
b) Con ganasde escapar.
c) Muy feliz.

2. ¿Cuándo jugaban los niños a tirarse hojas?
a) En otoño.
b) En invierno.
c) En primavera.

3. En invierno los niños jugaban:
a) A tirarse hojas.
b) Con las flores.
c) Con la nieve.

4. Los niños jugaban con la flores en:
a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoño.

5. El pajarito se escapó para jugar con el mar:a) En primavera.
b) En verano.
c) En otoño.

    El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo.
    Echó a andar por el pasillo medio oscuro.  
    Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de leones.
    Todo eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso.  
    Verlo decerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con él. 
    Ya volvería después a mirar el espectáculo. 
    Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que ponía: "Señor payaso".
    El chico suspiró.    
         Ángela Ionescu

EL CIRCO

6. ¿Hacia dónde entró el chico?
a) Hacia el zoológico.
b) Hacia el parque.
c) Hacia el circo.7. ¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo?
a) A los tigres.
b) A los leones.
c) A las panteras.

8. ¿A quién quería ver el chico?
a) Al payaso.
b) Al domador.
c) A los delfines.

9. ¿Cómo estaba la puerta?
a) Cerrada.
b) Abierta.
c) Entreabierta.

10. ¿Qué decía el cartel?
a) “La casa del payaso”
b) “Señor payaso”
c)“Payaso”
EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO
-------------------------------------------------
Una vieja y un viejo tenían un queso. Vino un ratón y se comió el queso, que tenía la vieja y el viejo. Vino un gato y se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo. Vino un perro y mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo. Vinoun palo y le pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.
-------------------------------------------------
Vino el fuego y quemó al palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.
-------------------------------------------------
Vino el agua y apagó elfuego, que quemó el palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo. Vino el buey y se bebió el agua, que apagó el fuego, que quemó el palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.
-------------------------------------------------
El buey seacostó y el cuento se acabó.
-------------------------------------------------
J.A. Sánchez Pérez
11. - ¿Qué tenían el viejo y la vieja?:
a) Un queso
b) Un buey
c) Un ratón

12. - ¿Quién se comió el queso?:
a) La abuela
b) El abuelo
c) El ratón
13. - ¿Quién se comió el ratón?:
a) El buey
b) El gato
c) El viejo

14. - ¿Quién mató al gato?:
a) El perro
b) El viejo
c) La vieja15) ¿Qué ocurrió al final?:
a) El gato se fue con el ratón
b) El agua apagó el fuego
c) El buey se acostó y el cuento se acabó

EL GRILLO Y SUS AMIGOS
-------------------------------------------------
Un grillo vivía en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro. Toda la noche cantaba:
-------------------------------------------------
-¡Cri, cri, cri! ¡Cri, cri, cri!...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • lectura y comprension
  • comprension de lectura
  • comprension de lectura
  • comprension de lectura
  • Comprensiones de lectura
  • Comprensión De Lectura
  • Comprensión de lectura
  • Comprensión de lectura

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS