Comprension De Textos

GUÍA DE AUTO-EVALUACIÓN.
1) La Introducción:
a) El tema debe ser una explicación bien concreta y clara del título ¿De qué textos se va a hablar (de qué tipo de discursos)? ¿De qué época son?¿De dónde? ¿Qué relación se establecerá en el análisis entre esos discursos? (concretamente entre la Historia y la Literatura).
b) No se ponen referencias al proceso particular de lectura. Ej.: “Enlos textos leídos este año/ en clase”.
c) No explicar los pasos de la monografía, sino de qué se va a hablar Ej.: “Se analizará una hipótesis y despues se dará una conclusión” (mal).
d) Corregir todos los nombres de obras, no van con comillas, sino en cursiva, siempre. Ej.: El matadero.
e) Las cuatro partes: Tema
Conceptos clave (Literatura e Historia)Hipótesis
Obras que se van a analizar.
2) La Hipótesis:
a) Técnicamente la Hipótesis es una sola frase o proposición.Pero es bastante difícil, porque hay problemas de sintaxis, de coherencia y, a veces de claridad con los conceptos. Por eso, puede ser que la Hipótesis, por ahora, tenga dos o tres frases. Traten, almenos, de ser coherentes, relean y corrijan. Los conceptos en general están bien orientados, pero a veces no lo escriben bien.

3) El desarrollo:
a) En cada texto hay que hacer un buenanálisis de relación con la hipótesis respondiendo a:
* ¿Cómo se refleja la ideología del autor en esta obra? ¿Qué ideología?
* ¿Qué punto de vista ofrece? ¿Permite dudar o es muy convincente con loque narra?
* ¿Cómo se relaciona con otros textos (anteriores o posteriores)?
* ¿Qué pasaría si alguien sólo leyera este ensayo y lo tomara como “la verdad” acerca de esa época histórica?
*El texto ¿tiene algo que ver con la llamada “historia oficial”, o sea, la que nos enseñaron en la escuela?
Esta recomendación es general, hay que hacerlo con todos los análisis de las obras....