Comprension lectora 3 grado

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  • Publicado : 21 de enero de 2012
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OBSERVACIONES DEL (DE LA) MAESTRO (A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, COMPRENSION Y FLUIDEZ DE LECTURA
El (la) Maestro(a) registrara en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la Competencia Lectora, registrando en el sistema SAECH-SICEEB la opción que describa la situación del (de la) alumno(a). El único objeto de estas observaciones es brindar mayor información sobre esteelemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones no deberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
Momento
Diagnostico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final Junio

VELOCIDAD DE LECTURA
Avanzado/Mayor que 99

¿Cuántas palabras lee por minuto?

Nivel de Logro

Estándar/De 85 a 99

Se acerca al Estándar/De 60 a 84Requiere Apoyo/Menor que 60

Palabras leídas por minuto

COMPRENSION LECTORA
Avanzado - Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

¿Qué tanto entiende lo que lee?

Nivel de Logro

Estándar - Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estándar – Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo –Respondió correctamente a 1 ó a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

FLUIDEZ LECTORA
Avanzado – Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.

¿Qué tan bien lee?

Nivel de Logro

Estándar – Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar.

Se acerca al Estándar – Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausasadecuadas

Requiere Apoyo – Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.

RECOMENDACIONES
Se propone que los padres y madres, familiares o tutores, dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos (as) para mayor información sobre los estándares nacionales de competencia Lectora, puede consultar el portal: www.leer.sep.gob.mx
Estándares Esperados deVelocidad de Lectura en Primaria (palabras leídas por minuto)

1º. Grado 35 a 59

2º Grado 60 a 84

3er Grado 85 a 99

4º Grado 100 a 114

5º Grado 115 a 124

6º Grado 125 a 134

Para mayor información sobre el aprovechamiento del (de la) alumno (a) y como ayudarle a mejorar su rendimiento escolar, es conveniente que el padre o madre de familia o tutor (a) se entreviste con el (la)maestro (a)

Nombre del Alumno: ALVAREZ PAZ YARENI CURP: AAPY030407MCSLZRA6 CCT:
07EPR0158O

Matrícula: 11BGR338 Grado: 3ro

Bimestre: Grupo:
C

Turno: 1

Nombre de la Escuela: MARCOS ENRIQUE BECERRA

OBSERVACIONES DEL (DE LA) MAESTRO (A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, COMPRENSION Y FLUIDEZ DE LECTURA
El (la) Maestro(a) registrara en el momento correspondiente los Niveles de Logrode la Competencia Lectora, registrando en el sistema SAECH-SICEEB la opción que describa la situación del (de la) alumno(a). El único objeto de estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones no deberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
Momento
DiagnosticoInicial (Agosto) Noviembre Marzo Final Junio

VELOCIDAD DE LECTURA
Avanzado/Mayor que 99

¿Cuántas palabras lee por minuto?

Nivel de Logro

Estándar/De 85 a 99

Se acerca al Estándar/De 60 a 84

Requiere Apoyo/Menor que 60

Palabras leídas por minuto

COMPRENSION LECTORA
Avanzado - Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

¿Qué tanto entiende lo que lee?Nivel de Logro

Estándar - Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estándar – Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo – Respondió correctamente a 1 ó a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

FLUIDEZ LECTORA
Avanzado – Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.

¿Qué tan...
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