Comprension Pedagogica

Comprensión pedagógica
Comprender a los demás de una manera compleja, reflexiva e interactiva. En otras palabras requiere de la disposición a escuchar para saber mantenerse al margencomo saber cuándo y cómo comprometer activamente al niño. Se interesa por las circunstancias únicas y particulares, es práctica, además le interesa lo que es mejor para el niño, por ellose requiere de la capacidad de apreciar y escuchar, así pues como se pone en juego la habilidad de ser consciente de la vida interior del joven.
En la comprensión pedagógica debemos quepermitir que el niño de sus razones del por qué hace las cosas de allí, que los adultos debemos de poner en juego la capacidad de escuchar, asimismo el brindarles confianza para que seexpresen con libertad, pues hay veces, en las que lejos de hacer esto cuando los niños se acercan a nosotros los cuestionamos, sin saber que los niños lo que requieren es ser escuchados,ahora bien, la solicitud pedagógica, va a ser mi actuar como docente.

Solicitud pedagógica
Es la apertura que debemos tener con el niño al tratar de detectar lo que cada unodemanda; es decir, saber cuáles son sus intereses, preocupaciones, dudas y/o necesidades, y para lograrlo se necesita tiempo, disposición, observación constante, inteligencia y, sobre todo,sensibilidad.

Tacto pedagógico
El tacto pedagógico es una forma de actuar sobre la enseñanza. Consiste en tener la capacidad y sensibilidad para actuar en circunstancias difíciles detratar con los niños, saber cómo, cuándo y dónde actuar, ayudando y motivando al niño.
El tacto es saber manejar las situaciones más allá de la perspectiva del adulto, y comprender elpensamiento del niño. La seguridad del profesor es indispensable frente al grupo, pues un maestro seguro, es un maestro con más posibilidad de éxito que uno que muestra inseguridad.