Comprensión De Lectura

El objetivo es la función de la comprensión de lectura teniendo en cuenta o basándonos en una pequeña introducción o significado, por lo general, podemos decir que la comprensión de lectura nospermite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida de comprender el fenómeno de la producción, de desarrollo, también nos permite la comprensión y la interpretación.
En esta comprensión, podemosobservar diferentes tipos de pensamientos o temas importantes que podemos destacar como:
• Proporciona diversas emociones
• El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura• Es la practica de mayor importancia en el estudio
• Se adquieren la mayoría de los conocimientos.

La conferencista, se basa mas en dos puntos hacia una mirada desde la evaluación, hacia lasbuenas practicas pedagógicas para su promoción.
1) prueba pisa = es la prueba internacional
2) Prueba saber = es la prueba nacional se evalúan estudiantes de 5° y 9°

Se dice que el 20% deestudiantes están dando resultado básico en comprensión lectora.
Con respecto al análisis anterior se tienen en cuenta tres factores implicados en la práctica de la comprensión.

FACTORES Y DECISIONESENTORNO A LA LECTURA

TEMA CONCEPTO
Concepciones sobre la comprensiónEs Como docente pienso como es mi método de enseñanzas
Practicas de la evaluación Es Cambiar las conexiones de evaluación. O sea es dar una oportunidad
Practicaspara su promoción Es Las practicas ayudan para mejorar y comprender bien un tema especifico

Teniendo en cuenta estos aspectos y este primer análisis del conferencista se asumeotro punto u/o tema que son las prácticas de evaluación.
Estas prácticas tienen la responsabilidad de la evaluación de la educación de las distintas instancias escolares, no solo recaen en los...