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PLANEACIÓN DE LA JUNTA DE PADRES DE FAMILIA.

Tema: “La vinculación del lenguaje entre el hogar y el Jardín de Niños.”

Lugar: Jardín de Niños “Guillermo Antonio shenwell.”

Destinarios: Padres de Familia.

Duración: 30 minutos.

Fecha: 26 de noviembre de 2010.

Material:
-Video (niño imitan a los padres.)
-Televisión.
-Información
-Trípticos.
-Actividades de sugerencia opropuestas.

Desarrollo de cómo se dará la junta a los padres de familia.

1. Se les explicara del motivo de la junta.
2. Mencionarles la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje.
3. Ponerles el video (los niños imitan a su padres).
4. Explicarles lo que se interpreta en el video.
5. Darles la información completa
6. Darle las gracias por a ver asistido.Objetivo General.

Hacer que los padres comprendan y entiendan que el lenguaje oral es uno de los elementos primordiales para el desarrollo de sus hijos, y que uno de los factores más importantes que al niño le es de mucha ayuda son los padres. Porque con el apoyo que el padre le otorga al niño este será más fácil desarrollar su lenguaje.

INFORMACIÓN QUE SE DARÁ A CONOCER A LOS PADRES DE FAMILIA.Introducción:
Mencionarles que el lenguaje es el medio fundamental de comunicación es el oral, la voz y el habla que permite a todo individuo expresar y comprender ideas, sentimientos, conocimientos y actividades. Que este se desarrolla con la capacidad de comunicarse verbalmente.
Pondremos el video para que lo observen con intención, ya terminado el video se les explicara a lo que serefiere mismo.
-Explicación:
Les diremos que el video se refiere que los padres son el ejemplo de los niños y estos imitan lo que las figuras de apego realizan, si un padre dice palabras malas, el niño las dirá, y cuando el padre no responde a las dudas que el niño tiene este llega limitarse a sus demás dudas.

Desarrollo:

* Información:
-El lenguaje oral es un factor muyimportante y los estudios llamado al desarrollo del lenguaje en el niño “el desarrollo de la competencia”, y este procesos comienza a partir de las primeras semanas de un bebe recién nacido, su lenguaje lo hace por medio del llanto.
- El niño requiere la atención del adulto para socializar con los adultos para que realicen una conversación oral por sí solo.
- En esta edad de cuatro a cinco año deedad los niño requieren más atención por parte de los adultos porque es cuando el niño comienza a interrogar y comienzan las preguntas del por qué.
-La familia y la escuela comparten la responsabilidad de vigilar el desarrollo del niño y supervisar su educación. Pero el problema empieza cuando éstos van haciéndose mayores y los padres no les pueden prestar tanta ayuda en los estudios como lesprestaban en un principio, ya sea porque el nivel del niño es superior a su propio nivel o a que se encuentren en su trabajo; es entonces cuando se encarga de ellos la escuela, el profesorado.
Familia y escuela como contextos de desarrollo.
-Tradicionalmente, ha sido la familia la institución encargada de la formación de los más pequeños.
Los padres y las escuelas son otros factores que seconsideran los principales contextos de desarrollo para los niños.
-Estos desempeñan un papel muy importante fundamental en la educación y en la socialización.
-Resulta evidente que el comportamiento y el rendimiento del niño en la escuela va a verse afectado por determinadas características de la vida familiar, es decir que la adaptación a la escuela va a ser más fácil cuando existe una ciertacontinuidad entre las prácticas y valores familiares y los que imperan en el aula.
-La actitud de los padres debería ser apoyar a su hijo en su rol de alumno, reforzando su motivación para el aprendizaje y amortiguando y contrapesando los fracasos escolares.

* Consecuencia:

- En estas edades mencionadas los fonemas que más tienen más errores son: a la edad de 4 años b/g/k/pl/ie/ a la...