Computadoras

Bloque IV: ENSEÑANSA DEL ESPAÑOL

Taxonomía- habilidad
Tipo de conocimiento: comprensión
Reactivo Nº 22
Es el sistema de representación de estructuras y significados de la lengua con unafunción eminentemente social e incluido en un sistema.

A. De lectura
B. De graficas
C. De escritura
D. De significados
Argumentación
A. Incorrecta: porque la lectura es decodificación
B. Incorrecta: porque los gráficos son símbolos
C. Correcta: porque la escritura es un objeto cultural , usado por los individuos en una sociedad
D. Incorrecta: porque lossignificados van incluidos en la escritura
Bibliografía
Gómez palacio M (1995) “El proceso de adquisición del sistema de escritura”
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Bloque IV
Taxonomia: comprencion
Tipo de conocimiento: habilidad
Reactivo 23 En un jardín de niños elaboran su proyecto de trabajo, las educadoras han elegido un tema de escritura y buscanlos propósitos para su enseñanza
¿Qué propósitos fundamentales fueron elegidos para trabajar el lenguaje escrito al preescolar?
1. Usa diversos tipos de textos y explica para que sirven?2. Usa el lenguaje para comunicar estados de animo
3. Reconoce y usa algunos normas básicas para participar en situaciones comunicativas
4. Interpreta el contenido de un texto a partir desus conocimientos previos y su competencia lingüística

A.- 1Y 2
B.-1Y4
C.-2Y3
D.-2Y4

ARGUMETACION

A. Incorrecta: porque son propósitos de lectura
B. Correcta porque todos lospropósitos fundamentales son de lectura
C. Incorrecta: porque son propósitos de lectura
D. Incorrecta: porque son propósitos de lectura
Bibliografía : SEP – Preescolar 2004____________________________________________________________

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Reactivo 24 seleccione la opción que contenga el proceso de adquisición del sistema de escritura con presencia de la relación sonora...