Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria Nivel Básico Guaraní 3

Cuadernos de Formación Continua LOG/3

Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria
Nivel Básico - Guaraní 3

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Cuaderno de Formación Continua
Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria Nivel Básico - Guaraní 3
(Documento de Trabajo)

Coordinación
Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional
Dirección General de Formación de Maestros
Equipo deFormación Docente Continua

Equipo de Revisión y Dirección
Unidad Especializada de Formación Continua - UNEFCO

Cómo citar este documento:
Ministerio de Educación (2011). Comunicación Oral y Escrita en Lengua
Originaria Nivel Básico - Guaraní 3. Cuaderno de Formación Continua.
UNEFCO, Tarija.
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Bolivia, julio de 2011
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Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria
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Índice

Comunicación Oral y Escritaen Lengua Originaria
Nivel Básico - Guaraní 3

Presentación
Datos Generales del Cuaderno ................................................................. 6
-Ubicación del Curso en el Ciclo ............................................................... 6
-Objetivo Holístico del Ciclo ..................................................................... 6
ÑEMBOE METEI: ÑEMBOERENDAPE.
(Tema Nº 1:La escuela) ............................................................................. 6
Vae yaikuata vae (Objetivo del Tema) ...................................................... 6
Yipi varaviki (Actividades Iniciales) ..........................................................7
1.1. Oporomboevae ndive ñamongeta kuae miarirai michia reta regua.
(Con el profesor leemos la conversación acerca delos niños y niñas) ....7
1.2. Ñemiari (Diálogo) ................................................................................7
1.3. Pronombres personales.......................................................................8
Varaviki yayapotavae (Actividades Propuestas) .......................................10
ÑEMBOE MOKOI: VAE VAE YAYAPO ÑEMBOERENDAPE.
(Tema Nº 2: Actividades Escolares)........................................................... 11
Vae yaikuata vae (Objetivo del Tema) ......................................................11
Yipi Varaviki (Actividades iniciales) ..........................................................11
2.1.Ñemiari ñemboerendape (Conversación) ...........................................11
2.3 Yaikuatia iäre (Descripción).................................................................12
Varaviki yayapotavae (Actividades Propuestas) .......................................13
ÑEMBOE MBOAPI: MBAPAKA REGUA
(Tema Nº 3: Los Número) .......................................................................... 14
Vae yaikuata vae (Objetivo del Tema) ......................................................14
Yipi Varaviki (Actividades iniciales)...........................................................14
3.1. . Ñañemboe mbapaka regua (Aprendemos los números) ................14
3.2. Amongeta Ñeengeti reta jare yaikutia vae oyapo reta ....................15
Varaviki yayapotavae (Actividades Propuestas) .......................................16
Yayapo miarireta (Consignas para la etapa de aplicación) .....................16
BibliografíaConsultada…………………………………………… .............. 17

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PRESENTACIÓN
Uno de los factores más importantes para la calidad educativa es el trabajo
de los/as maestros/as: de su...