Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria Nivel Básico Aymara 1

Cuadernos de Formación LOA/1

Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria
Nivel Basico Aymara 1

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Cuaderno de Formación Continua
Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria Nivel Básico - Aymara 1
(Documento de Trabajo)

Coordinación
Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional
Dirección General de Formación de Maestros
Equipo de Formación DocenteContinua

Equipo de Revisión y Dirección
Unidad Especializada de Formación Continua - UNEFCO

Cómo citar este documento:
Ministerio de Educación (2011). Comunicación Oral y Escrita en Lengua
Originaria Nivel Básico - Aymara 1. Cuaderno de Formación Continua.
UNEFCO, Tarija.
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Bolivia, julio de 2011
1

Comunicación Oral y Escrita en Lengua Originaria
Nivel Basico“Aymara ” 1 Aymara aru arsuñani

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Cuadernos de Formación LOA/1

Cuadernos de Formación LOA/1

Comunicación Oral y Escrita en LenguaOriginaria
Nivel Basico Aymara 1

ÍNDICE
Presentación
Datos Generales del Cuaderno
-Ubicación del curso en el ciclo ................................................................1
-Objetivo Holístico del Ciclo ......................................................................1
Objetivo Holístico del Curso ....................................................................1
Tema Nº 1:
AYMARA ARUTAARUNTASISA SUTINAKASA UÑT’AYASIÑA ................. 1
Objetivo del tema ......................................................................................1
1.1. Sapamayni sutisa yuriwisa irnaqäwisa taqiniru uñt’ayañani............1
1.2.- Aymara aruna saranakapa qillqanakapa ..........................................1
1.3. Sarnaqäwisataaruskipañani...............................................................1
1.4.- Janchisana sutinakapa unt’añani ......................................................1
1.5. Suti lanti sutinchirinaka ..................................................................1
1.6 Lurayiri arunaka .................................................................................1
Tema Nº 2:
AYMARA ARUTA JAKHUNAKA............................................................... 10
Objetivo del tema ......................................................................................10
2.1 Jakhunaka qallantañataki ..................................................................10
Actividades Iniciales ..................................................................................10
2.2.- Jakhunakampi aruskipañani.............................................................10
2.3.- Saminaka ............................................................................................10
2.4 uñt’añani ..............................................................................................10
2.5.- yänakasa juk’ata waljata uñt’añanI ..................................................10
Tema Nº 3: WILA MASINAKASATA UKHAMARAKI JIWASANACHUNAKASAUÑT’AÑANI ....................................................................... 13
3.1.- Wila masinaka ....................................................................................13
3.2.- Phisna, jathi yänaka .........................................................................13
3.3. Achunakasa uñt’asa ............................................................................13
4.ACTIVIDADES PROPUESTAS ...................................................................13
4.1 YATINTATA ARUNAKA ARSUÑATAKI
Consignas para la etapa de aplicación......................................................13
4.2 Estrategias para la etapa de intercambio de experiencias
(socialización) .............................................................................................13
5....