Comunicacion Educativa Triptico

Origen de la comunicación
La sociología norteamericana influyó sobre el desarrollo de una teoría de la comunicación y de su aceptación como ciencia
La sociología europea sobre todo los alemanesdesarrollaron la teoría crítica su principal exponente es la escuela de Frankfurt.
Herramientas de medición
La escuela de Chicago implementó la observación directa, la observación indirecta y utilizatécnicas de entrevista abierta en donde las personas contestan a preguntas abiertas y cerradas, posteriormente se adoptó la encuesta como el método más rápido, seguro confiable y económico de sondearun fenómeno, fue el más empleado por Lazarsfeld. Estos métodos también se nutrieron de la ayuda de otras disciplinas como la Semiología de Barthes o la semiótica de Greimas.
Desde el punto de vistaepistemológico cualquier método es válido.

La comunicación un hecho social
El horizonte de la ciencia de la comunicación se expande y requiere la ayuda de otras disciplinas para el análisis de losfenómenos comunicativos.
Las aportaciones de las ciencias Físico-matemáticas, ciencias Sociales, humanidades y campos diversos han coadyuvado en la labor de algunos comunicólogos de sistematizar todoel cúmulo de conocimientos relacionados con el fenómeno comunicativo de distintas perspectivas.
De las aportaciones de diferentes teorías se resumen en la teoría semiótica que se presenta en tresniveles: sintaxis o sintáctica, semántica y pragmática.
Otra forma de dividir las teorías y corrientes de la comunicación de acuerdo al número de personas involucradas en esa comunicación y se tiene lasiguiente división:
Comunicación del tipo intrapersonal, interpersonal, grupal, organizacional y masiva o social
La nueva comunicación
Investigadores de Palo Alto de San Francisco, CA, USA entreellos Paul Watzlawick en 1962. Da una nueva propuesta para comprender la comunicación humana. Su consenso intelectual se finca en la afirmación de que el hombre se encuentra inmerso en un contexto...