comunicacion educativa

Ensayo

Desde los inicios de la humanidad, siempre se necesitó la forma de comunicarse unos con otros ya sea de manera verbal o no verbal y desde entonces la comunicación da paso a las formas de aprender de cada individuo, ya sea mediante la experiencia Concreta, Observación Reflexiva, Conceptualización Abstracta o la Experimentación Activa y esto genera las diferentes inteligenciasmúltiples que pueden tener el ser humano utilizando el aprendizaje colaborativo que le brinda el maestro en el salón de clases, en el momento cuando lo guía a construir su propio aprendizaje. Para realizar esto de una manera profesional el docente tiene que desarrollar competencias docentes que lo ayudaran a desempeñar su labor y utilizar todos los instrumentos que median el proceso enseñanza-aprendizaje,también utilizando un modelo de comunicación y educación que mas se adecúe a las nuevas tecnologías de información y así brindarle al alumno un excelente conocimiento que lo ayude en las distintas etapas de su vida.
El ser humano desde que nace usa la comunicación verbal ya que en esta ponemos en práctica los cinco sentidos (visual, auditiva, olfativa, táctil y gustativa) de diferentes formas;mediante vamos creciendo utilizamos la verbal (oral y escrita), la comunicación nos ayuda a ir comprendiendo el mundo de distintas formas y da paso a lo que nosotros llamamos los estilos de aprendizaje ya sea mediante la Experiencia Concreta, Observación Reflexiva, Conceptualización Abstracta o la Experimentación Activa y estas las vez tienen sus distintos cuadrantes (acomodador, convergente,divergente y asimilador) que nos ayudan a ubicarnos individualmente con nuestro estilo ya que nos brindan la información de manera sencilla y clara. Es lógico que al tener definida nuestra forma de aprender surge las inteligencias múltiples (lógica-matemática, lingüística, musical, espacial, corporal-Kinestésico, intrapersonal, interpersonal y naturalista) que cada persona desarrolla durante suaprendizaje, nos ayudan a relacionar conocimientos ya adquiridos y procesarlos con más facilidad y sencillez, y no hay que dejar atrás la ayuda del docente en todo este proceso ya que él juega un rol muy importante mediante su aprendizaje colaborativo ya que ayuda al alumno a guiar su aprendizaje este lo construye mediante sus saberes previos, esto le permite al docente involucrarse con el discente yasí poder conocerle más profundamente y si tiene este tiene un problema, descubrir fácilmente la causa y encontrar la forma de poder resolverlo y así este docente brindara a sus alumnos un aprendizaje significativo, Pero para que lo pueda lograr tiene que tener desarrolladas algunas competencias básicas que son las que permiten poner un acento en aquellos aprendizajes que se consideranimprescindibles como la inteligencia emocional, social y cognitiva del alumno, así como las competencias genéricas como aquellas que todas las personas deben estar en capacidad de desempeñar, al igual que las competencias especificas que cada área de estudio o trabajo necesita o busca que todo persona conozca, maneje y ponga en práctica; de esta manera el docente lograra brindar una educación de calidad yla que un país tan pobre como el nuestro necesita urgentemente, sin olvidar que para lograr este objetivo necesitamos una mediación instrumental redefiniéndolo como un material educativo; recordemos que el docente es el crea este material para que sus alumnos construyan su aprendizaje, peo como decían los compañeros en clase ¿Cómo hacer que un alumno se motive? Bueno este trabajo de lamotivación depende de nosotros los docentes porque somos nosotros los que estructuramos los contenidos que se verán en una materia y somos nosotros los que hacemos aburrida y monótona una clase o divertida, dinámica y participativa; entonces la motivación dependerá de cómo nosotros nos interesemos en buscar estrategias más efectivas para que los alumnos se interesen en aprender, o como dicen ¿De qué...