Comunicacion

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Rodríguez Espinar y Álvarez Rojo, proponen cuatro principios básicos de la intervención psicopedagógica.

PRINCIPIO ANTROPOLÓGICO
El principio antropológico señala la necesidad de laorientación y señala hacia donde debe dirigirse para contribuir al desarrollo del tipo de hombre que se deriva de unos fundamentos filosóficos y antropológicos.

PRINCIPIO DE PREVENCIÓN PRIMARIA
Esteprincipio está tomado del campo de la salud, y en concreto de la prevención de la salud mental.
La prevención primaria supone reducir el índice de nuevos casos problema. Esto supone: Intervenir deforma preventiva antes de la entrada del alumno en la escuela y una apertura de la orientación al entorno social.

PRINCIPIO DE DESARROLLO
El principio de desarrollo considera el individuo comoun ser en continuo proceso de crecimiento personal.

PRINCIPIO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Este principio de intervención social supone la consideración del orientador como un agente de cambiosocial.

Definiciones de la orientación con énfasis en los aspectospersonales-sociales
DEFINICIÓN OBJETIVOS FUNCIONES
La orientación pretende la
enseñanza de las técnicas
para el desarrollo deaptitudes
interpersonales con las que el
individuo puede resolver sus
problemas psicológicos
presentes y futuros...”
(Authiery et al., 1977)
- Enseñar técnicas
para el desarrollo de
las aptitudesinterpersonales y
habilidades sociales.
- Asesoramiento del sujeto para el desarrollo de sus
aptitudes interpersonales .
- Enseñanza de técnicas para el desarrollo de actitudes
sociales .
Laorientación intenta
“descubrir el potencial de cada
sujeto y ver que cada uno
tenga su oportunidad para
desarrollar ese potencial al
máximo en lo que mejor pueda
ofrecer a sí mismo y al mundo”(Tyler,1978)
- Desarrollar al
máximo el
conocimiento de sí
mismo y de los
demás .
- Ayuda al conocimiento de sí mismo y de los demás.
- Guía para el desarrollo del potencial creador de cada...
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