Comunicacion

El habla del niño aprendiendo a usar el lenguaje


De la comunicación al habla

Jerome Bruner se pregunta acerca de cómo los seres humanos adquirimos el lenguaje y plantea estudiar las“facultades originales” con las que nacemos. Nos invita a descubrir como esas capacidades originales afectan la adquisición del lenguaje y uso temprano. El autor pretende discernir porque nuestroscomportamientos son netamente biológicos al inicio y se convierten culturales según el medio en el que nos desenvolvemos. En otras palabras como lo innato y lo adquirido intervienen en el proceso de adquisicióndel lenguaje
Las capacidades intelectuales son biológicas pero para ejercerlas es necesario que el hombre se adueñe de los elementos culturales que lo rodean, elementos que no hereda genéticamente.De lo anterior deducimos que: La cultura se convierte en un medio para desarrollar la naturaleza humana. Gracias a los estudios de los últimos veinticinco años se ha podido determinar que es inútilconsiderar la naturaleza humana como un grupo de habilidades autónomas, es necesaria la mediación de la cultura. «El uso de la cultura como una forma necesaria de manejo es lo que obliga al hombre adominar el lenguaje. El lenguaje es el medio de interpretar y regular la cultura» (Bruner, 1986, p 24).

Facultades originales
Existen cuatro facultades básicas e innatas que predisponen al niñoen la adquisición del lenguaje y que intervienen de manera recíproca con la cultura, estas habilidades dan herramientas para las relaciones humanas y solución de problemas (Bruner, 1986, p 25).
1.Disponibilidad de medios para obtener fines: Desde el momento que nace, el niño, busca regular el mundo que lo rodea. La mayoría de trasformaciones de aprendizaje que se dan en la infancia se veníntimamente relacionadas en el desarrollo de actividades para lograr un objetivo. Bruner nos da un ejemplo de esto por medio de la llamada succión no alimentaria, con la que, el niño consigue enfocar...