Comunicacion

En la figura 2.1 nos muestra los condicionantes que afectan el proceso comunicativo, la codificación y decodificación del mensaje donde intervienen dos elementos que son los principales en lacomunicación: el emisor y el receptor.
Desde que nacemos somos receptores de un sinfín de ruidos y sensaciones cuyos significados nos son desconocidos al principio, a la par de nuestro crecimiento los vamoscodificando y decodificando es aquí donde nos volvemos receptores. Demandamos el saber él porque de todos los estímulos que nos rodean y damos respuesta a ello. Aquí el receptor y el emisor ambosconstituyen un papel importante en la comunicación ya que van intercambiando información, que a la vez esta información debe ser clara para que sea entendido el contenido del mensaje.
Debemosmanejarla con una actitud positiva, porque debemos permitir dejar que nos llegue la información sin involucrar algún sentimiento o negativa antes de saber el contenido del mensaje.
Este mensaje a su vez vade la mano a las creencias, experiencias, conocimientos que puedan tener en común el receptor y el emisor ya que si no existe una relación de lo antes mencionado puede ser que el mensaje no seaentendido por la persona que lo comunica. Al igual influye la edad, el sexo, la cultura y la problemática personal del individuo, un ejemplo claro sería un hombre no puede tener una comunicación exitosacon una mujer si la información que están tratando es de un tema de deporte o de carros al menos que la mujer conozca acerca de esos temas. Otro ejemplo es cuando están hablando adultos y en la pláticalos niños preguntan de que están hablando, tiene que ver con la edad este ejemplo.
El contenido de ese mensaje tiene que ver a qué tipo de información se está emitiendo y se está receptando quepuede ser un contenido metodológico, contenidos motivadores, de carácter personal, etc.
El contexto psicosocial engloba en el mensaje la edad, sexo y cultura por ejemplo los adolescentes emplean...