Comunicacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación
Município Escolar Manuelita Sáenz N° 4C-
Núcleo Escolar Rural Nº 045
Escuela Básica “Bella Vista”
Barinas Estado Barinas.

PROYECTO DE APRENDIZAJE:


Docente: Carlos Javier Berrios Ramírez Grado: 5TO. Sección: “u”.

Titulo del proyecto de aprendizaje: Con ética y valores, logramos el éxito enla vida.

Lapso de ejecución: Desde: 24 de octubre de 2011. Hasta: 02 de diciembre de 2011.

Finalidad.

Concienciar a los niños de 6to grado, sección única de la Escuela Básica “Bella Vista” al reciclaje de la basura en la comunidad de Buena Vista, para así de esta manera conservar nuestro medio ambiente, que en la actualidad en nuestra comunidad y estado es uno de los principalesproblemas que afecta a nuestra colectividad. Por otra parte, se aplicara un conjunto de estrategias metodológicas para ser más dinámico el proceso de enseñanza aprendizaje, estimulando la lectura, comprensión de texto y el desarrollo del pensamiento lógico matemático.

Fecha | Áreas de aprendizaje | Finalidad | Componente | Contenidos | Intencionalidad | Estrategias | Actividades de aprendizaje |Criterios e Indicadores | Técnicas e Instrumentos | Recursos |
24/10/2011Al28/10/201124/10/2011Al28/10/201124/10/2011Al28/10/2011 | Lenguaje, comunicación y cultura.Matemática, ciencias naturales y sociedad.Ciencias sociales, ciudadanía e identidad. | Que los niños (as) desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas claras, precisas y oportunas,adecuando su lenguaje a los interlocutores, escuchando con atención y espíritu crítico para comprender los diversos mensajes en conversación, debates, exposiciones y entrevistas.Que los niños (as) logren formular y resolver problemas generados por la vida cotidiana mediantes la aplicación de diversas estrategias y conceptos surgidos de la matemática y las ciencias naturales a fin de valorar lautilidad de los aprendizajes para el desarrollo de la vida personal y social.Desarrollar en los niño (as) la conciencia histórica, crítica y reflexiva que le permita participar de manera protagónica, democrática y corresponsable en los procesos de transformación de su realidad socio cultural, local, regional y nacional, fortaleciendo los valores de hermandad, cooperación, solidaridad, bien común eintegración social. | La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.-------------------------------------------------
ArticulaciónValija didáctica (importancia de los valores)Interpretación, aplicación y valoración de los números, las medidas, el espacio y los procesos estadísticos.Identidad venezolana y la vida en sociedad | Formas de comunicación Oral.Laconversación.La discusión.Uso del diccionario.El cartel de valores.La industria petrolera.-------------------------------------------------
ArticulaciónEducación ambiental.Tradición y costumbres de la comunidad. -------------------------------------------------
ArticulaciónEducación Intercultural | Aprender a valorar.Aprender a convivir y a participarAprender a reflexionarAprender avalorar.Aprender a reflexionarAprender a convivir y a participar.-------------------------------------------------
Ejes integradoresInterculturalidad.Trabajo liberadorAmbiente y salud integral | Lecturas.Esquemas.Discusiones dirigidas. Laminas ilustrativas.Lectura.ConversatorioIlustraciones.Lecturas.Discusiones dirigidas.Hoja de trabajo.Esquemas | Los niños (as) leerán el cuento denominado “la tortuga y laliebre”.Los niños responderán algunas preguntas dadas, del cuento leído.Los niños escribirán un esquema con las formas de comunicación Oral.Docente y alumnos realizaran una discusión dirigida sobre la importancia de los valores para nuestras vidas.Los niños buscaran en el diccionario el significado de las palabras ética, moral y valores. . Los niños dibujaran el cartel de los valores.Los niños...