Comunicacion

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2012
DIFERENCIA ENTRE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA

Sabemos que en el transcurso de nuestras vidas han existido varias maneras de expresar nuestras ideas, de comunicarnos, de interactuar con losdemás teniendo que recurrir a varias formas para poder transmitirlo, debido a esto han surgido pluralidad de acontecimientos de gran importancia que deben ser transmitidos de generaciones aotra. Por esta y muchas otras razones dentro de la comunicación se encuentran dos recursos que han ayudado a facilitar esta manera de socializar esos pensamientos que son la lengua oral y la lenguaescrita.
La lengua oral se considera que es el primer dialecto adquirido por el hombre, ya que desde el inicio de sus tiempos sintió la gran necesidad de comunicarse con su entorno para así poderexpresar o decir lo que quería.
Se ha tenido una serie de discusiones y problemáticas por saber cual fue primero, si el lenguaje escrito o el lenguaje hablado, se considera que la lengua hablada contieneuna serie de características y pautas que la representan como una lengua coloquial, es decir una lengua extensiva y abierta llena de anacolutos, frases inacabadas, elipsis, repeticiones, etc… ya queal momento de expresarse el emisor puede hacerlo libremente claro sin salirse del tema, todo lo contrario de la lengua hablada, ya que esta es mas estándar y precisa, el escritor es mas objetivo, unescrito no puede llevar frases inacabadas, muletillas, elipsis, ni repeticiones, etc…. El Redactante al momento de presentar su texto debe tener claras sus ideas para así plasmarlas sin inconvenientealguno en dicho texto.
El receptor de la lengua hablada es el oído, ya que es este quien recibe lo que emite el emisor en este caso la voz o los sonidos, lo contrario a la lengua escrita que se emitepor medio de grafías y el receptor en este caso es la vista, hay una serie de contradicciones entre estos ya que lo que hace el uno no lo puede o logra hacer el otro, para muestra especifica tenemos...
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