Concepcion del niño

CONCEPCIÓN DEL NIÑO

La palabra “niño” en la actualidad significa según el diccionario de la real academia de la lengua española “toda criatura humana que no ha alcanzado la pubertad, que es inexperto, frágil, de corta edad y muy delicado”, pero durante mucho tiempo atrás no fue visto de ésta forma puesto que en épocas pasadas los niños morían con gran facilidad y algunas creencias de tiporeligioso atribuían a esta etapa como peligrosa.

Una de las características que nos hace distintos de los demás animales, no solo es la capacidad de razonar, sino también la etapa de la inmadurez o niñez.

Esta etapa es la más prolongada en los humanos, mientras que un animal a los pocos días de nacer ya es capaz de valerse por sí mismo, los humanos al nacer requieren de muchos cuidados yatenciones, pero esto no es algo malo, puesto que esa etapa nos brinda la oportunidad de conocer y absorber muchas características y conocimientos que nos formaran en nuestro desarrollo, por ejemplo para aprender a hablar imitamos a las personas que nos rodean y es así como adquirimos estos conocimientos; pero desafortunadamente en una época mas primitiva no era visto de esta forma y puedo apostar quela mayoría de nosotros ni si quiera tenía conocimiento de ésta otra característica esencial que nos hace diferentes de los animales.

Sin embrago, la ideología del niño a tomado gran fuerza y ahora hay hasta leyes que los protegen precisamente por ser personitas muy propensas a todo tipo de males. Antes era un gran riesgo, una carga, una boca más que alimentar el tener un infante como parte deuna familia o sociedad y por éstas razones, el niño era tratado como un adulto pequeño, el cual debía trabajar y aportar ingresos a su propia familia, era tan peculiar e incluso me atrevo a decir que era un tanto cruel el ver como las familias no se encargaban de su hijos, que si se morían su reacción ante tal situación era indiferente, “unos vienen

otros se van” , esa forma de pensar estuvovigente durante mucho tiempo. Tal como lo señala Antonie Prost en su obra “Familia y sociedad reflejadas en el niño”: “…En Francia, a principios del siglo (1898-1903) de 100 recién nacidos, 21 no llegaban a los cinco años… De esta manera, traer hijos al mundo era correr un doble riesgo: el de perderlos rápidamente, y el de morir antes de poder educarlos.” . Lo curiosos de esta situación es que lapoblación infantil no era tan escasa puesto que como ya lo señalé antes los niños venían naturalmente y no había que tomar ninguna decisión; la sociedad estaba hecha para producir niños. Ahora los padres antes de tener un hijo se plantean los gastos y las obligaciones que implica.

Por otra parte, el niño se educaba de manera brutal, ¿a qué me refiero con brutal? No sólo en Francia se tenía estaideología, sino también en distintas regiones de nuestro país, como lo señala Mendieta en su obra “De cómo éstos

indios general y naturalmente criaban a sus hijos en la niñez, siguiendo las doctrinas de los filósofos, sin haber leído sus libros”, en la Nueva España, específicamente en le valle de Toluca, criaban a los niños para hacerlos resistentes al cambio climático bañándolos en ríos loscuales contenían agua muy helada y de ésta forma los indios (llamados así por Cristóbal Colón quién creyó haber llegado a la india en vez de América en 1492) formaban la resistencia de sus crías, claro algunos morían durante el “rito”, es cómo la ley que propuso Darwin en su obra maestra “El Origen de la Especies” “Sólo los más aptos sobreviven”, es decir; quiénes resistían a tal acto brutal,desde mi punto de vista claro está; se iban formando de la manera correcta cómo nuevos miembros de la sociedad, fuertes y resistentes para el trabajo y la acción social. Digo brutal porque a mi forma de ver esto, siento que era muy exagerado el criarlos así, mi forma de pensar o nuestra forma de pensar hoy en estos días es muy diferente a la que se tenia en esos tiempos y hoy educamos a nuestros...