Concepto curriculum

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  • Publicado : 25 de marzo de 2011
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El término currículo se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado niveleducativo. De modo general, el currículo responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El concepto currículo o currículum (término del latín, conacento por estar aceptado en español) en la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal de los planes y programas de estudio; sino a todo aquello que está en juego tanto en el aula como enla escuela.
El curriculum es una construcción desde el saber pedagógico, en cuyo proceso intervienen diferentes fuentes de saberes y conocimientos

Funciones del curriculum:
El curriculum comoproyecto, es una guía para los encargados de realizar las actividades en el aula, es decir que orienta la práctica pedagógica.  Este no debe suplantar la iniciativa y responsabilidad del docente acargo del grupo, ya que es él quien conoce la realidad en la que trabaja.
El curriculum entonces
1. Proporciona información  sobre qué enseñar, tanto lo que son objetivos, como contenidos,
2.Proporciona información de cuanto enseñar, sobre la manera en que los objetivos y contenidos se deben organizar, secuenciar
3. Proporciona información sobre cómo enseñar, de manera que losalumnos alcancen los objetivos.
4. Proporciona información sobre que, como, y cuando evaluar.
5. En conclusión, podemos decir que el diseño curricular brinda información al docente sobre losaspectos curriculares y los instruccionales, más ligados a la acción.
6. FUNCIONES DEL CURRÍCULO
Las funciones son la columna vertebral del proceso pedagógico .
Es hacer tangible el concepto deque educación se tiene.

1. Que los educandos desenvuelvan sus
2. Capacidades como personas.
3. Que se relacionen adecuadamente con
4. El medio social.
5. Que...
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