Concepto De Infancia

EL DESARROLLO DEL CONCEPTO DE INFANCIA
Susana Iglesias
En materia de historia, la división analítica de período histórico bascula entre sus
saberes más tradicionales y vulgarizados, la divisióntripartita: Edad Antigua/ Edad
Media/ Edad Moderna, y los conceptos más actuales de estructura y coyuntura, que
expresan para algunos historiadores, una aproximación menos convencional y arbitrariadel suceder histórico, rescatando una historia de muy largos períodos y otra de ondas
relativamente cortas.
Pero, nos encontremos o no en la Edad Moderna, o en la posmodernidad, o en la época
delneoliberalismo económico, o en la de la democracia política, según otra división
planteada; o entremos en el preámbulo del juicio final; para muchos pensadores1, las
últimas décadas del siglo XX hanseñalado el término de una época de la historia del
mundo para comenzar una nueva.
Es obvio que estos períodos históricos no son sólo una mera cronología, aún atendiendo
a sus márgenes difusos, susfases de transición. Son, ante todo, una peculiar estructura
de significaciones que vincula el modo prevalente de producción, las formaciones
sociales y culturales, y su sentido histórico, suracionalidad, su ser y su querer ser.
En este umbral tan impreciso, entonces, trataremos de reflexionar sobre las condiciones
y significados que han dibujado el desarrollo histórico del concepto deinfancia desde
los inicios de la modernidad hasta nuestros días. Acudimos, entre otras fuentes, a la
historia, porque pensamos con el sociólogo guatemalteco Edelberto Torres Rivas, que
"los modelos conlos cuales nos desarrollamos en el pasado no conforman una tendencia
inexorable de la cual debamos deducir el inevitable futuro, aunque señalan límites,
dentro de los cuales es posible el cambio"2 .Y dentro de esta tendencia del modelo,
también debemos reparar en aquellos momentos de "condensaciones", en los cuales los
valores y sentimientos se manifiestan y se practican a una escala más...