Concepto de inteligencia
Páginas: 6 (1352 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2015
Concepto de inteligencia
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.
origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger).
La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas».
La inteligencia no sólo sereduce a lo académico sino que es una combinación de todas las inteligencias. Ser hábil en el deporte o en las relaciones humanas implica unas capacidades que, por desgracia, no están seriamente contempladas en los programas de formación académica.
La inteligencia es la capacidad de entendimiento que poseen los seres humanos y se concentra en el cerebro. Ocupa toda la cavidad craneal y tiene lafunción evolutiva de auxiliar al ser humano para realizar acciones que lo ayuden a su auto desarrollo y también al desarrollo de la sociedad. La inteligencia es evolutiva, adaptativa, moldeable, modificable, perfectible y aplicable.
CARACTERISTICAS INNATAS Y APRENDIDAS DE INTELIGENCIA
Concluyendo que:
1.- Es difícil decir que es totalmente hereditario, por las combinaciones de genes delpadre y la madre, pero no se descarta para algunos casos.
2.- La alimentación, las oportunidades económicas, integración familiar, afecto, etc. Son Factores que intervienen en el desarrollo de la inteligencia, dejando a un grupo de la población en desventajas con otros, por lo que se me hace absurdo hacer medidas de intelecto entre razas o lugares con marginación.
3.- Los seres con gran inteligencianacen y depende que la desarrollen, pero no siempre es por herencia.
Genetistas. Según esta teoría, cada individuo nace con unas capacidades generales heredadas, completamente fijas y estables. Los genetistas basan sus investigaciones en estudios realizados mediante el seguimiento de la evolución de una saga familiar o bien la evolución de gemelos, pero ambas pruebas son muy discutibles.Ambientalistas. Consideran que la inteligencia no se hereda, como el color de los ojos, ni es igual al CI, sino que es producto de la interacción herencia-ambiente. Investigan las influencias de la familia, la experiencia o la cultura en la conducta inteligente.
Existe amplia investigación científica sugiriendo que grana parte de nuestra inteligencia es heredada, se estima que alrededor de la mitad denuestra inteligencia se debe a factores hereditarios.
el instinto no varía, no progresa, es fijo, es desde el principio, lo que será después y ningún aprendizaje puede perfeccionarlo por la sencilla razón de que ya es perfecto desde el primer momento. El instinto es una actividad estereotipada que todos los ejemplares de la especie repiten siempre de la misma manera, sin variaciones, como no varíanlos grabado que se obtienen de una misma plancha.
Por lo tanto, la inteligencia mucho tiene que ver con la parte que se hereda y desde luego con la mayor parte que se va adquiriendo, puesto que el ser humano está en constante aprendizaje y con ello va desarrollando cada vez más su inteligencia.
"Tanto la herencia como el ambiente -aprendizaje-, juegan papeles determinantes en la forma cuandopercibimos el "todo" que nos rodea"
COEFICIENTE INTELECTUAL
El cociente intelectual,[1] también denominado coeficiente intelectual[2] [3] o CI en forma abreviada (en alemán Intelligenz-Quotient, IQ), es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para medir la inteligencia.
El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es unnúmero que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient.
Fue empleado por primera vez por el psicólogo alemán William Stern en 1912,[11] como propuesta de un método para puntuar los resultados de los...
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.
origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger).
La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas».
La inteligencia no sólo sereduce a lo académico sino que es una combinación de todas las inteligencias. Ser hábil en el deporte o en las relaciones humanas implica unas capacidades que, por desgracia, no están seriamente contempladas en los programas de formación académica.
La inteligencia es la capacidad de entendimiento que poseen los seres humanos y se concentra en el cerebro. Ocupa toda la cavidad craneal y tiene lafunción evolutiva de auxiliar al ser humano para realizar acciones que lo ayuden a su auto desarrollo y también al desarrollo de la sociedad. La inteligencia es evolutiva, adaptativa, moldeable, modificable, perfectible y aplicable.
CARACTERISTICAS INNATAS Y APRENDIDAS DE INTELIGENCIA
Concluyendo que:
1.- Es difícil decir que es totalmente hereditario, por las combinaciones de genes delpadre y la madre, pero no se descarta para algunos casos.
2.- La alimentación, las oportunidades económicas, integración familiar, afecto, etc. Son Factores que intervienen en el desarrollo de la inteligencia, dejando a un grupo de la población en desventajas con otros, por lo que se me hace absurdo hacer medidas de intelecto entre razas o lugares con marginación.
3.- Los seres con gran inteligencianacen y depende que la desarrollen, pero no siempre es por herencia.
Genetistas. Según esta teoría, cada individuo nace con unas capacidades generales heredadas, completamente fijas y estables. Los genetistas basan sus investigaciones en estudios realizados mediante el seguimiento de la evolución de una saga familiar o bien la evolución de gemelos, pero ambas pruebas son muy discutibles.Ambientalistas. Consideran que la inteligencia no se hereda, como el color de los ojos, ni es igual al CI, sino que es producto de la interacción herencia-ambiente. Investigan las influencias de la familia, la experiencia o la cultura en la conducta inteligente.
Existe amplia investigación científica sugiriendo que grana parte de nuestra inteligencia es heredada, se estima que alrededor de la mitad denuestra inteligencia se debe a factores hereditarios.
el instinto no varía, no progresa, es fijo, es desde el principio, lo que será después y ningún aprendizaje puede perfeccionarlo por la sencilla razón de que ya es perfecto desde el primer momento. El instinto es una actividad estereotipada que todos los ejemplares de la especie repiten siempre de la misma manera, sin variaciones, como no varíanlos grabado que se obtienen de una misma plancha.
Por lo tanto, la inteligencia mucho tiene que ver con la parte que se hereda y desde luego con la mayor parte que se va adquiriendo, puesto que el ser humano está en constante aprendizaje y con ello va desarrollando cada vez más su inteligencia.
"Tanto la herencia como el ambiente -aprendizaje-, juegan papeles determinantes en la forma cuandopercibimos el "todo" que nos rodea"
COEFICIENTE INTELECTUAL
El cociente intelectual,[1] también denominado coeficiente intelectual[2] [3] o CI en forma abreviada (en alemán Intelligenz-Quotient, IQ), es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para medir la inteligencia.
El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es unnúmero que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient.
Fue empleado por primera vez por el psicólogo alemán William Stern en 1912,[11] como propuesta de un método para puntuar los resultados de los...
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