Concepto de nee

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|Autor: Antonio Sánchez Palomillo y José Antonio Torres |Tema: Las necesidades educativas especiales como alternativa a |Tipo: Resumen de conceptos ||González |la categorización. El concepto de NEE | |

• Elconcepto de necesidades educativas especiales centra la atención en el tipo de respuesta que el centro educativo ah de facilitar. Está en relación con las ayudas pedagógicas o servicios educativos quedeterminados alumnos pueden precisar a lo largo de su escolarización.

• Una necesidad educativa especial es aquella que requiere:

← Dotación de medios especiales de acceso al curriculum← Un currículum especial o modificado

← Especial atención a la estructura social y al clima relacional en los que se produce la educación

• En las formas de escolarización, destacaque una escuela es especial constituye la mejor alternativa para educar a ciertos niños, al menos en el caso de tres grupos: el de los niños con deficiencias graves o complejas, el que lo que presentantrastornos emocionales o de comportamiento graves, o el de los niños cuyas deficiencias revisan menos gravedad, pero que, ser múltiples, ni siquiera con ayuda les permiten progresar en una escuelaordinaria.

• La integración indica que la educación especial no va a ser impartida, a partir de ahora.

• El término necesidades educativas especiales ha sido impregnado diversos marcoslegislativos y significando nuevas reformas de entender la educación especial. Se fundamenta en el concepto de necesidad.

• Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presentadificultades mayores que el resto que los alumnos para acceder a los aprendizajes que se determinan en el curriculum que le corresponde por su edad y necesita, para compensar dichas dificultades,...
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