Concepto defilosofia griega

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EXTENCION BARCELONA
DEPARTAMENTO DE MECANICA


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BACHILLERE : JULIO MATA C.I. 8.344.781
JOSE TOVAR CI .
MIGUEL AGUILERA CI8.245.774
JHONNY ALFONZO CI


Barcelona 21 de Noviembre 2006
INDICE
1. Introducción 3
2. Planteamiento de limitación 4
3. Justificación 4
4. Objetivo general 4
5. Objetivo especifico 4
6. Desarrollo 4
7. Componentes de un grafico. 5
8. Diferentes tipos de gráficos. 5
8.1. Gráficos estadísticos 58.1.2 Tipos de gráficos estadísticos 5
8.1.2.1 Gráficos de barras verticales 6
8.1.2.2 Gráficos de barras horizontales 6
8.1.2.3 Gráficos de barras comparativas 7
8.1.2.4 Gráficos de barras apiladas 8
8.1.2.5 Gráficos de líneas 8
8.1.2.6 Gráficos circulares o de torta 9
8.1.2.7 Gráficos de curvas en “U” y “J” 10
9. Ojivas 10
10. Polígonode Frecuencias 11
11. Curtosis. 12
12. Conclusión 14
13. Recomendaciones 15
14. Bibliografía 16



























1. Introducción

En estadística denominamos gráficos a aquellas imágenes que, combinando la utilización De sombreado, colores, puntos, líneas, símbolos, números, texto y un sistema De referencia (coordenadas), permitenpresentar información cuantitativa.
La utilidad De los gráficos es doble, ya que pueden servir no sólo como sustituto a las tablas, sino que también constituyen por sí mismos una poderosa herramienta para el análisis De los datos, siendo en ocasiones el medio más efectivo no sólo para describir y resumir la información, sino también para analizarla.
En este trabajo solo nos vamos a centrarúnicamente en los gráficos como vehículo de presentación de datos, sin abordar su otra faceta como herramienta de análisis.


































2. Planteamiento de limitación


El poco conocimiento de las representaciones graficas no permite que los alumnos puedan de cifrar o comprender el uso de las graficas en sus diferentes formas.

3.Justificación

Con el conocimiento de las representaciones graficas, el alumno estará en la capacidad de evaluar y decidir que tipo de grafica debe utilizar tomando en cuenta como se conduzca la investigación y como se enfoque el campo a investigar, ya que las estadísticas pueden tomar diferentes formas.


4. Objetivo general

Investigar en los diferente modelos educativos todo lo referente agraficar los resultados estadísticos

5. Objetivo especifico

Efectuar un estudio sobre los diferentes tipos de gráficos y explicar los elementos básicos necesarios a tener en cuenta para realizar una correcta representación gráfica de los datos.

6. Desarrollo

Veamos primeramente algunos principios comunes en la construcción de gráficos:
En su gran mayoría los gráficos seinscriben en un sistema de ejes coordenados, siendo el circular o de sectores una excepción.
En uno de los ejes se representan las frecuencias observadas o los valores calculados a partir de los datos, mientras que en el otro se representa el criterio principal de clasificación (que aparece en el talón de la tabla correspondiente).
La escala relativa al eje donde se representan frecuencias debecomenzar en cero. De ser necesario, se puede interrumpir 'adecuadamente' la escala. Decimos adecuadamente porque la forma de realizar esa ruptura depende del tipo de gráfico.
La longitud de un eje debe ser, aproximadamente, entre una vez y una vez y media la del otro. Esta proporcionalidad es importante, pues garantiza la comparabilidad entre gráficos.
Cada eje debe ser rotulado, es decir,...
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