Concepto sobre el hombre

Presentación
El Plan de Desarrollo 2006-2015 de la Universidad Católica de Oriente, en el sector estratégico “Excelencia académica de los pregrados y demás niveles y modalidades del sistema educativo colombiano”, presenta como una de las estrategias: “Implementar en todos los programas
el Proyecto Pedagogos como un servicio educativo a los estudiantes, especialmente en los primerosniveles”.1
Este proyecto se desarrolla desde la Dirección Académica y el Grupo de Investigación Pedagogía y Didáctica en coordinación con las Facultades y la Dirección de Bienestar Universitario
y Pastoral, con el fin de apoyar a los estudiantes y orientarlos en su proceso de formación integral, así como estimular el desarrollo de habilidades para lograr un mejor aprendizaje.

Es un servicio educativoque hace parte del Modelo Pedagógico de la Universidad Católica de
Oriente, atiende asuntos relacionados con la formación académica del estudiante, con su vida
diaria, con sus aciertos y conflictos como miembro de una comunidad, a través de estrategias
como: tutorías, cursos nivelatorios en matemáticas, lectoescritura y técnicas de estudio, monitorias académicas, orientación vocacional,sicológica, familiar y espiritual, apoyo económico,
entre otras.
El Proyecto Pedagogos cuenta para el primer semestre del 2010 con el apoyo del Ministerio
de Educación Nacional , mediante Convenio de asociación número 1521 de 2009, suscrito entre la Universidad Católica de Oriente y este Ministerio.

1

Universidad Católica de Oriente. Plan de Desarrollo 2006 -2015. P 51

Para el logro de losobjetivos propuestos, el presente mediador se divide en cinco unidades
que abarcan de manera secuencial las tres temáticas macro reseñadas en el título (en su orden:
técnicas de estudio, lectura y escritura). A su vez, la estructura de cada una de las lecciones
parte de un objetivo general y un cuadro resumen con las evidencias de conocimiento, de desempeño y de producto que se espera que elestudiante alcance e interiorice al finalizar cada
lección. Luego, el mediador comienza el desarrollo de lo planteado en el cuadro en el mismo
orden: primero una iniciación teórica con los conceptos mínimos que el estudiante debe aprehender; posteriormente se presenta un ejemplo de producto (con detalles de desempeño) que
generalmente se basa en una lectura inicial y que sirve como una muestrade forma para lo que
el estudiante deberá realizar; y finalmente, se le plantean al lector unas instrucciones básicas
para el producto específico que presentará al final, y que también se acostumbra a plantear
desde un texto base. Para cerrar cada lección, se le sugiere tanto al docente como al estudiante
una breve bibliografía donde pueden complementar y ampliar sus conocimientos.
Sobraseñalar que el mediador también hace parte del producto de reflexión de la línea de
investigación en Comunicación Social, adscrito al grupo de investigación GIPSICOS de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UCO, que en la fecha de lanzamiento de este texto
comienza su etapa de consolidación de un proyecto de investigación relacionado con la cualificación de las habilidades delector-escritura de los estudiantes de primeros semestres de la
Universidad.

Universidad Catolica de Oriente
Consejo Directivo:

Monseñor Darío Gómez Zuluaga,
Monseñor Iván Cadavid Ospina,
Presbítero José Omar Zuluaga Arias,
Presbítero Edwin Yair Hidalgo Giraldo,
Doctor Dagoberto Castro Restrepo,
Especialista Elvia Rosa Alzate Botero,
Especialista Hilda Elena Jaramillo Zuluaga,
MagisterGuillermo León Gómez Zuluaga,
Magister Luz Marina Rodas Chamorro,
Magister Bayron León Osorio Herrera,
Magister Jairo Fernando López Yepes,

Administrador Diocesano.
Rector
Director Académico
Director Bienestar Universitario y Pastoral
Director de Investigación y Desarrollo
Directora de Extensión y Proyección Social
Directora Administrativa y Financiera
Representante de los Decanos...