concepto d enseñanza y aprendizaje
Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2013
Conceptos de enseñanza y aprendizaje
La actitud que presenta el alumnado no siempre refleja su capacidad de aprendizaje, si no la experiencia que representa estar en ese momento.
El proceso deenseñanza- aprendizaje no solo es el de transmitir y recibir conocimiento, es también el de interactuar con cada uno de los elementos que aportan alguna vivencia tanto para el profesor como para elalumno.
Tradicionalmente era un proceso de transmisión es decir un proceso de dar, mientras que aprender era un proceso de recibir. Actualmente este proceso esta limitado pues el aprendizaje nopuede ser en un solo sentido, el profesor también debe de ser receptivo al suceso – aprendizaje.
La dinámica de la educación de hoy requiere una nueva visión, entendiendo por aprendizaje un cambio desituación del ser.
Indudablemente los cambios que manifiestan que ha habido aprendizaje, no ocurrieron por si solo, se deben a la presencia de diversos agentes como por ejemplo la observación, eldeseo, etc.
El proceso de aprendizaje busca los momentos no sea fugaz, sino permanentes y así generar el cambio para otros nuevos cambios.
El papel de la escuela es proporcionar al aprendizaje deuna forma sistemática, poniendo al alcance de los alumnos la oportunidad de vivir el mayor numero posible de experiencias que lo lleven al cambio favorable y así, el alumno aprenderá a aprender.
Lanueva visión de la enseñanza no solo se limita al conocimiento, sino también en hábitos, actitudes, habilidades, etc.
Por lo tanto, el enseñar debe de ser un proceso de facilitar y de promovermientras que el aprendizaje debe de ser un proceso de transformar.
Este proceso debe de estar fortalecido con experiencias vividas como parte de la promoción.
El aprendizaje es un proceso que serealiza en el interior del individuo cuando este vive experiencias significativas que producen un cambio permanente.
La enseñanza es un proceso que consiste en promover en forma intencionada y...
La actitud que presenta el alumnado no siempre refleja su capacidad de aprendizaje, si no la experiencia que representa estar en ese momento.
El proceso deenseñanza- aprendizaje no solo es el de transmitir y recibir conocimiento, es también el de interactuar con cada uno de los elementos que aportan alguna vivencia tanto para el profesor como para elalumno.
Tradicionalmente era un proceso de transmisión es decir un proceso de dar, mientras que aprender era un proceso de recibir. Actualmente este proceso esta limitado pues el aprendizaje nopuede ser en un solo sentido, el profesor también debe de ser receptivo al suceso – aprendizaje.
La dinámica de la educación de hoy requiere una nueva visión, entendiendo por aprendizaje un cambio desituación del ser.
Indudablemente los cambios que manifiestan que ha habido aprendizaje, no ocurrieron por si solo, se deben a la presencia de diversos agentes como por ejemplo la observación, eldeseo, etc.
El proceso de aprendizaje busca los momentos no sea fugaz, sino permanentes y así generar el cambio para otros nuevos cambios.
El papel de la escuela es proporcionar al aprendizaje deuna forma sistemática, poniendo al alcance de los alumnos la oportunidad de vivir el mayor numero posible de experiencias que lo lleven al cambio favorable y así, el alumno aprenderá a aprender.
Lanueva visión de la enseñanza no solo se limita al conocimiento, sino también en hábitos, actitudes, habilidades, etc.
Por lo tanto, el enseñar debe de ser un proceso de facilitar y de promovermientras que el aprendizaje debe de ser un proceso de transformar.
Este proceso debe de estar fortalecido con experiencias vividas como parte de la promoción.
El aprendizaje es un proceso que serealiza en el interior del individuo cuando este vive experiencias significativas que producen un cambio permanente.
La enseñanza es un proceso que consiste en promover en forma intencionada y...
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