conceptos básicos de la educación fìsica

Páginas: 2 (334 palabras) Publicado: 5 de febrero de 2014
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

- ¿QUÉ ES RESISTENCIA MUSCULAR?

Es la cualidad que permite al músculo realizar un trabajo de alta intensidad durante el menor tiempo posible ejemplo:abdominales, flexiones y extensión de codos.

.- ¿QUE ES AGILIDAD?

Es la capacidad de realizar movimientos de gran amplitud con la mayor rapidez y facilidad posible.
.- ¿QUE ES RESISTENCIA?

Esla facultad que tiene el individuo para sostener un esfuerzo eficientemente el mayor tiempo posible.

.- ¿CUALES SON LOS TIPOS DE RESISTENCIA?

a) Resistencia Aeróbica (ORGANICA)
b) ResistenciaAnaeróbica (MUSCULAR)

~Conceptos Basicos~

Educacion: La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas eintelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.

Educacion Fisica: La educación física es una disciplina científico-pedagógica, que secentra en el movimiento corporal para alcanzar un desarrollo integral de las capacidades físicas, motrices afectivas y cognoscitivas del sujeto.

Deporte: Actividades Fisicas que las personas realizan ypueden tener intención competitiva con una meta.

Salud: Capasidad del cuerpo humano para satisfacer las exigencias impuestas por el entorno y vida cotidiana

Elasticidad: Propiedad de un materialque le hace recuperar su tamaño y forma original después de ser comprimido o estirado por una fuerza externa.

Antecedentes de la Educacion Fisica en Mexico: El tratamiento de la educación físicaen México ha sido orientado por distintos enfoques com el militar, el deportivo, el psicomotriz y organico funcional.

El Militar 1940: Caracterizado por la rigidez del trbajo docente, buscouniformidad de movimientos, di enfacis a los ejercicios de orden y control, las marcahas y evoluciones eran contenido relevante.

El Deportivo 1960: Limito el proceso enseñanza,aprendizaje a fundamentos...
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