Conceptos de curriculo educativo
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2011
1.- ¿Qué es el currículo flexible?
El curriculum flexible es una forma de organización de los estudios universitarios que permite la máxima adecuación de ellos a las aptitudes y a los intereses delos estudiantes, mediante una selección de matices de especialización dentro de una pauta general. No es, por cierto, un sistema caótico, sino una mejora ordenada e inteligente de realizar unpropósito educacional concreto y bien definido.
2.- Modelo curricular por competencia:
El modelo curricular basado en competencias pretende enfocar los problemas que abordarán los profesionales como ejepara el diseño. Se caracteriza por: utilizar recursos que simulan la vida real, ofrecer una gran variedad de recursos para que los estudiantes analicen y resuelvan problemas, enfatizan el trabajocooperativo apoyado por un tutor y abordan de manera integral un problema cada vez.
3.- Eje transversal:
Los ejes transversales se constituyen, en fundamentos para la práctica pedagógica alintegrar los campos del ser, el saber, el hacer y el convivir a través de los conceptos, procedimientos, valores y actitudes que orientan la enseñanza y el aprendizaje. Hay que insistir en el hecho de queel enfoque transversal no niega la importancia de las disciplinas, sino que obliga a una revisión de las estrategias aplicadas tradicionalmente en el aula al incorporar al currículo, en todos susniveles, una educación significativa para el niño a partir de la conexión de dichas disciplinas con los problemas sociales, éticos y morales presentes en su entorno.
4.-Modelo curricular basado en elalumno:
Cada participante se hace su propio programa de aprendizaje, de acuerdo a sus necesidades o inquietudes.
5.- Formación en la práctica experiencial:
El currículum experiencialentiende a todas las experiencias de aprendizaje que proporciona la escuela, o el conjunto de experiencias planificadas por la escuela para ayudar a los alumnos a obtener en el mejor grado los objetivos...
El curriculum flexible es una forma de organización de los estudios universitarios que permite la máxima adecuación de ellos a las aptitudes y a los intereses delos estudiantes, mediante una selección de matices de especialización dentro de una pauta general. No es, por cierto, un sistema caótico, sino una mejora ordenada e inteligente de realizar unpropósito educacional concreto y bien definido.
2.- Modelo curricular por competencia:
El modelo curricular basado en competencias pretende enfocar los problemas que abordarán los profesionales como ejepara el diseño. Se caracteriza por: utilizar recursos que simulan la vida real, ofrecer una gran variedad de recursos para que los estudiantes analicen y resuelvan problemas, enfatizan el trabajocooperativo apoyado por un tutor y abordan de manera integral un problema cada vez.
3.- Eje transversal:
Los ejes transversales se constituyen, en fundamentos para la práctica pedagógica alintegrar los campos del ser, el saber, el hacer y el convivir a través de los conceptos, procedimientos, valores y actitudes que orientan la enseñanza y el aprendizaje. Hay que insistir en el hecho de queel enfoque transversal no niega la importancia de las disciplinas, sino que obliga a una revisión de las estrategias aplicadas tradicionalmente en el aula al incorporar al currículo, en todos susniveles, una educación significativa para el niño a partir de la conexión de dichas disciplinas con los problemas sociales, éticos y morales presentes en su entorno.
4.-Modelo curricular basado en elalumno:
Cada participante se hace su propio programa de aprendizaje, de acuerdo a sus necesidades o inquietudes.
5.- Formación en la práctica experiencial:
El currículum experiencialentiende a todas las experiencias de aprendizaje que proporciona la escuela, o el conjunto de experiencias planificadas por la escuela para ayudar a los alumnos a obtener en el mejor grado los objetivos...
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