Conceptos de educacion especial

ALGUNOS CONCEPTOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
- Deficiencia: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
- Discapacidad: restricción o ausencia (causada poruna deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad normalmente
- Minusvalía: situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, tiene limitado oimpedido el desarrollo de sus roles habituales.
- El concepto de diversidad versus necesidades educativas especiales. Diversidad abarca más que los individuos con discapacidades, comprende:
- Diversidadpersonal: todos somos diferentes
- Diversidad de rendimiento académico
- Diversidad en las competencias instrumentales necesarias para el aprendizaje; suelen deberse a factores socioculturales quehan impedido a los alumnos acceder adecuadamente a estos aprendizajes básicos (inmigrantes, pobres…)
- Diversidad por limitaciones psicocognitivas
- Diversidad por limitaciones físicas
- Diversidadcultural
- Finalidades de la Educación Especial:
- Lograr el máximo desarrollo de las capacidades de las personas
- Desarrollar globalmente su personalidad
- Preparar a las personas para suincorporación y participación en la vida social y laboral
- Algunos principios en EE:
- Uno de los principios de la Educación Especial es considerar la personalidad en su conjunto (percepción, cognición,emoción, motivación, socialización…), no centrarse solamente en la discapacidad.
- Potenciar al máximo el desarrollo de la autonomía y el autoconcepto de los discentes.
- Priorizar los aprendizajesprácticos y funcionales.
- Promover la participación lo más plena posible en los entornos habituales de los discentes: casa, escuela, barrio, empresa…
- Utilizar metodologías que permitan procesosde enseñanza y aprendizaje individualizados, aprovechando a la vez las circunstancias que permitan el trabajo conjunto.
- Establecer canales de colaboración con al familia.
 TIC Y EDUCACIÓN...