Conceptos

CONCEPTOS

Investigación: Desde el punto de vista de su etimología, investigar proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir
vestigios) lo que conduce al concepto más elemental de . De esta manera se podría considerar a un investigador, como aquella persona que se dedica a alguna actividad
de búsqueda, independiente a su metodología, propósito e importancia.Indagar: Preguntar e investigar para procurar enterarse de datos o informaciones; especialmente si son referentes a un asunto oculto o secreto: la policía indagó en el entorno de la víctima del asesinato.

Analizar: Examinar algo con detención y detalladamente, hasta sus últimos componentes; Capacidad humana que nos permite estudiar un todo cualquiera, en sus diversas partes componentesSintetizar: extractar lo fundamental de una información y luego redactar un nuevo texto empleando palabras propias e integrando lo más importante. Hacer una síntesis o resumen en que se recogen las principales ideas de un asunto o materia.

Inducción: Influencia que se ejerce sobre una persona para que realice una acción o piense del modo que se desea. Método de raciocinio que consiste en alcanzar unprincipio que se deriva lógicamente de unos datos o hechos particulares.

Deducción: Razonamiento que, partiendo de hipótesis, conduce a la verdad de una proposición usando reglas de inferencia

Método: Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla: es de dos maneras: analítico y sintético. Procedimiento, técnica o manera de hacer algo, en especial si se hacesiguiendo un plan, o de forma sistemática, ordenada y lógica; Lista ordenada de partes o pasos para lograr un fin; Procedimientos y técnicas característicos de una disciplina o rama del saber.

Técnica: procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o encualquier otra actividad.

DISCIPLINAS ASOCIADAS CON LAS CCSS

Ciencias de la comunicación: son aquellas disciplinas de las ciencias sociales que se encargan de estudiar la esencia de los procesos de comunicación como fenómenos en sí mismos, los medios que se emplean y el conjunto semiótico que construyen, generando sus propios métodos de estudio y herramientas analíticas. Las ciencias de lacomunicación son hoy en día una herramienta básica para comprender la naturaleza de las sociedades, así como la comunicación diaria entre personas o grupo de personas, sea en su dimensión institucional o comunitaria.

Relaciones Internacionales: hacen referencia a la ciencia que trata sobre el estudio de los asuntos extranjeros y de las grandes cuestiones del sistema internacional: el papel delos Estados, el de las organizaciones internacionales, el de las organizaciones no gubernamentales (ONG) y el de las empresas multinacionales. Las relaciones internacionales pertenecen a la vez al dominio académico y al dominio político. Ellas pueden ser estudiadas bien desde una óptica positivista, bien desde una óptica normativa, y ambas buscan analizar y formular las políticas internacionales delos países.

CIENCIAS DE LA CULTURA

Lingüística: La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas.

Semiología: se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto de significado. Los alcances de la semiótica, de la misma manera que su relacióncon otras ciencias y ramas del conocimiento, son en extremo amplios.

Literatura: En latín, literatura significa una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien, y se relaciona con el arte de la gramática, la retórica y poética. Por extensión, se refiere a cualquier obra o texto escrito, aunque más específicamente al arte u oficio de escribir de carácter...